Título:
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La comunidad de aprendizaje, una estrategia de mejora para elevar el nivel de logro satisfactorio en matemática en la I.E.1119 Nuestra Señora del Rosario de Fátima
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Autores:
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Chambi Gomez, Gladys Manuela
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-17T22:56:53Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El plan de acción denominado “La comunidad de aprendizaje, una estrategia de mejora para elevar el nivel de logro satisfactorio en matemática en la IE N° 1119 Nuestra Señora del Rosario de Fátima” se ha realizado a partir de la problemática detectada con respecto a los bajos niveles de logro satisfactorio en el aprendizaje de Matemática, entre las causas principales se señala el insuficiente acompañamiento y monitoreo a os docentes, el limitado conocimiento y aplicación de los procesos pedagógicos y el incumplimiento en las normas de convivencia lo cual genera problemas en el clima del aula y por ende de la escuela. Frente a este diagnóstico se propone la conformación de comunidades de aprendizaje que ayudaran a revertir dicha problemática fortaleciendo las competencias de los docentes y generando compromisos en los demás actores de la comunidad educativa con el fin de revertir dicha situación y alcanzar aprendizajes de calidad. Para ello, se ha considerado un conjunto de actividades que responden a la estrategia y a los objetivos propuestos en el diseño del plan.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2685
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