Título:
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El círculo de interaprendizaje colaborativo: una estrategia para mejorar el nivel de logro satisfactorio en Matemática en el segundo grado de secundaria de la I.E. N° 1255 Walter Peñaloza Ramella
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Autores:
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Romero Cardenas, Raul Benito
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T20:23:47Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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La finalidad del presente plan de acción es mejorar el nivel de logro satisfactorio en el Área de Matemática en el segundo grado del nivel secundaria de la I.E. N° 1255 Walter Peñaloza Ramella. La estrategia planteada se denomina “El círculo de interaprendizaje colaborativo: una estrategia para mejorar el nivel de logro satisfactorio en matemática en el segundo grado de secundaria, ante la situación problemática identificada y priorizada. EL diagnóstico y priorización de la problemática, contextualizado con el modelo de gestión de la chakana de los cinco campos de la escuela de Severo Cuba, definida finalmente a través de la técnica del árbol de problemas, en la que se identificaron tres causas principales, relacionadas con el liderazgo directivo, con el ejercicio docente y la convivencia. El objetivo general corresponde a la mejora de los aprendizajes en el área de matemática, para ello se parte de la planificación organizada de las actividades, el monitoreo y evaluación del nivel de avance de las actividades. Las estrategias que aseguren el logro de objetivos y metas.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/3296
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