Título:
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El trabajo colegiado para el desarrollo de estrategias colaborativas en los docentes de matemática del CEBA N° 151 Micaela Bastidas SJL
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Autores:
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Moreno Sanchez, Lila Luz
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-16T22:09:44Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El presente plan de acción denominado “El trabajo colegiado para el desarrollo de estrategias colaborativas en los docentes de Matemática del CEBA N° 151 Micaela Bastidas S.J.L.” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia al insuficiente trabajo colaborativo entre docentes que no genera niveles de logro satisfactorio y destacado de los aprendizajes de los estudiantes en el área de Matemática asociado al inadecuado desempeño docente y situaciones conflictivas de convivencia escolar. Ante esta situación observada se pretende capacitar a los docentes en estrategias de trabajo colaborativo; implementar el monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la práctica pedagógica dentro de una convivencia pacífica. Para ello se ha diseñado un plan de acción a partir del establecimiento de acuerdos para la realización del trabajo colegiado; alianzas estratégicas o pasantías para fortalecer el trabajo colaborativo y talleres de reflexión dirigidos a la comunidad educativa sobre el buen trato en el aula.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2080
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