Título:
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Situaciones lúdicas como estrategia para el desarrollo del aprendizaje en el área de matemática en el ii ciclo de la I.E.I. Luis Enrique X-UGEL 02
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Autores:
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Felipe Fajardo, Rocio Del Pilar
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018-04-18T15:38:43Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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Título de Segunda Especialidad
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Documentos para optar grados y títulos
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Educación
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Resumen:
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El trabajo académico Plan de Acción,” SITUACIONES LÚDICAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN EL II CICLO DE LA I.E.I. LUIS ENRIQUE X-UGEL 02” tiene como intención responder a una problemática priorizada: bajos logros de aprendizaje en el área de matemática en el II ciclo. Ante este diagnóstico se propone: Incrementar los logros de aprendizaje en el área de matemática en el II ciclo de la IEI Luis Enrique X –UGEL 02. Asimismo, trabajar con el enfoque de gestión basado en el liderazgo pedagógico permite gestionar el currículo de acuerdo al contexto, potenciar las capacidades de las docentes a través del MAE, implementar planes de mejora de la práctica pedagógica, teniendo en cuenta el enfoque territorial que permite considerar al entorno del estudiante como oportunidades de aprendizaje.
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En línea:
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http://repositorio.upch.edu.pe/handle/upch/2805
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