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197 búsqueda de la palabra clave '0214-3402:ART'
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COTERÓN LÓPEZ, Javier; Universidad Politécnica de Madrid ; SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Galo; Universidad de Salamanca | Ediciones Universidad de Salamanca | 2010-11-16Art Education in school provides values of creativity and aesthetic understanding to the training and development of the individual, linked intimately to the culture in which the educational act is framed. In this paper, we set out to extend the[...]texto impreso
GUBBAY, Marina; Estudio Kalmar Stokoe ; KALMAR, Déborah; Estudio Kalmar Stokoe | Ediciones Universidad de Salamanca | 2010-11-16Este artículo intenta hacer explícito uno de los factores metodológicos que ha devenido esencial en el despliegue tanto de los procesos de aprendizaje como de la propia poética en la concepción de la danza que llamamos Expresión Corporal. Si pre[...]texto impreso
VERCELLINO, Soledad; Universidad Nacional del Comahue; Universidad Nacional de Río Negro ; BERTOLDI, Sandra; Universidad Nacional del Comahue | Ediciones Universidad de Salamanca | 2012-04-20Desde inicios del siglo XX existen registros sobre la conformación en el sistema educativo argentino de servicios que tienen la función de atender aquellas problemáticas presentes en el escenario escolar. Las políticas públicas argentinas, espec[...]texto impreso
Avila fue uno de los primeros lugares de España donde se realizó una manifestación a favor de la República. Corrían los últimos días de junio de 1869 y los sectores más progresistas del país, los republicanos, habían intensificado su movilizació[...]texto impreso
RESUMEN: La Educación Musical no tiene lugar en la educación escolar hasta que el niño no posee un desarrollo sensorial y una psicomotricidad bien dirigidos y realizados. Pero la iniciación al mundo sonoro, debe comenzar en la edad infantil lo a[...]texto impreso
RESUMEN: La creación en nuestras Escuelas de Educación de nuevas Especialidades, y muy en concreto la de Educación Musical, data del año 1991. Hasta esta fecha, la Música ha recorrido un largo camino hasta figurar en el currículo escolar de la E[...]texto impreso
Transcripción y análisis del villancico «¡Ay de mí!» (1722), del Maestro Antonio Yanguas (1682-1754)
RESUMEN: En este artículo presentamos, además de la transcripción, un análisis del villancico titulado ¡Ay de mi!; data del año 1722 y fue compuesto por Antonio Yanguas (1682-1754), el cual ejerció en Salamanca, desde 1718 hasta su fallecimiento[...]texto impreso
DOMÍNGUEZ GUTIÉRREZ, Ana Belén; Universidad de Salamanca ; LEYBAERT, Jacqueline; Université Libre de Bruxelles | Ediciones Universidad de Salamanca | 2015-03-11La lengua escrita está basada en la fonología. Las letras representan con mayor o menor fidelidad a los fonemas y este hecho es fundamental para apren der a leer, como demuestran los actuales modelos teóricos de lectura. En el caso de las person[...]texto impreso
Adult education and sociocultural context are interdependent concepts. The news consists of the any adult person is considered today a genuine subject of formation. How should the educational system respond to these facts? The cultural contingen[...]texto impreso
This work is an approach to the issue of artistic education, and the possibilities that emerge from its practice school. It reflects on the value of the aesthetic education on human beings and is linked to the sociocultural reality today. An ana[...]texto impreso
MARTÍN-GARCÍA, Antonio Víctor; Universidad de Salamanca | Ediciones Universidad de Salamanca | 2018-07-15The article presents an overview of the relationship between ageing and digital technologies. It analyzes the social context characterized by the over-ageing and general digitalization of developed societies. In this context, an emerging area of[...]texto impreso
CHAMOSO SÁNCHEZ, José María ; MARTÍN HUERTA, Patricia ; PEREÑA MORO, Juan Carlos ; Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-18presentan una colección de recursos, confeccionados por los propios estudiantes de la Facultad de Educación, que pueden ser válidos para su utilización en el aula de Matemáticas. Se han organizado de forma estructurada, explicando el material qu[...]texto impreso
La capacidad lírica de Chaucer en los Cuentos de Canterbury no se deja esperar. Los primeros versos del Prólogo General (Whan that April in hir corages, versos 1-11) son como una carta de presentación del poeta, que quiere dejar constancia de su[...]texto impreso
SÁNCHEZ-BARBUDO RUIZ-TAPIADOR, Miguel-C ; PARRA GARCÍA, José Luis ; LÓPEZ ANTOLÍN, Felipe | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-16La hipótesis que nos formulamos, fue la siguiente: El método de trabajo de campo y de laboratorio, rigurosamente programado, es más eficaz que el método tradicional de exposición y prácticas en clase, con respecto a la formación científica del P[...]texto impreso
RESUMEN: El artículo que presentamos a continuación consta de dos partes principales: la primera se dedica a la justificación de la conveniencia del análisis del fenómeno publicitario en el área de lengua extranjera, partiendo de la concepción d[...]