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11 búsqueda de la palabra clave 'El Profesorado'
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RESUMEN: Diferentes acontecimiento desabollados en las últimas décadas, han provocado un cambio espectacular, tanto en la Educación Matemática como en la Formación Inicial del Profesorado de Matemáticas. Algunos de ellos son recordados en el pre[...]![]()
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FLORES MARTÍNEZ, Pablo ; MERCADO HURTADO, Antonio Israel ; VÁZQUEZ MARCO, Antonia Margarita | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-26RESUMEN: Partiendo de una perspectiva constructivista de la enseñanza, el curso 1994-95 centramos el curriculum del segundo cuatrimestre de la asignatura Prácticas de Enseñanza de Matemáticas en Institutos de Bachillerato (5S curso de licenciatu[...]![]()
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RESUMEN: Este artículo afronta el empeño de definir las tres grandes líneas que parecen acotar la situación actual en que se encuentra esta tarea: la total ausencia de esfuerzos en dicho sentido, la insuficiencia y parcialidad de los esfuerzos e[...]![]()
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RESUMEN: Dentro del marco general de "la formación del profesorado en el centro", los autores presentan un modelo teórico-práctico de perfeccionamiento del profesorado en ejercicio, que integra la perspectiva biográfica y la perspectiva colabora[...]![]()
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RIDAO GARCÍA, Isabel ; GIL FLORES, Javier ; GUIJARRO CORDOBÉS, Olga | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-26RESUMEN: En este trabajo exploramos, por medio de un cuestionario de preguntas abiertas, las opiniones de los alumnos de Magisterio acerca de las prácticas realizadas dentro de su programa de formación inicial y las necesidades formativas que pe[...]![]()
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RESUMEN: Este trabajo se inscribe en el marco de un proyecto de investigación sobre la identidad profesional de los profesores universitarios actualmente en pleno proceso de desarrollo en la Universidad de Santiago de Compostela. Su propósito bá[...]![]()
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Sánchez Fernández, Sebastián ; MESA FRANCO, María Carmen ; CABO HERNÁNDEZ, José Manuel | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-26RESUMEN: En este artículo se expone el proceso seguido para la elaboración de dos escalas de actitudes, una sobre la cooperación y otra sobre la tolerancia hacia las diferencias de cultura, etnia, religión, clase social, género, éxito-fracaso es[...]![]()
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RESUMEN: Este artículo presenta una experiencia docente llevada a cabo en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia, durante el curso 1992-93. Toda ella estuvo regida por un interés radical: la formación d[...]![]()
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Formación de profesores principiantes mediante fórmulas organizativas de colaboración en los centros
RESUMEN: El artículo deriva de una investigación dirigida a probar nuevas estrategias de formación inicial y permanente que, a través de fórmulas colaborativas, potencien el trabajo en equipo de los profesores tan necesario para hacer frente a l[...]![]()
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RESUMEN: El objetivo de este trabajo es presentar un inventario acerca de las creencias y opiniones de los profesores que asumen papeles de ayuda, guía y orientación de profesores principiantes como parte importante de los programas de formación[...]![]()
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RESUMEN: En este trabajo, tras unas breves reflexiones acerca del componente formativo de las Prácticas Escolares, exponemos y comentamos los resultados obtenidos respecto a las tareas que realizan los alumnos de Magisterio de la Comunidad Autón[...]