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15 búsqueda de la palabra clave 'Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Educación especial'
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Se trata de un trabajo experimental que pretende determinar las características del constructo velocidad de anticipación en débiles mentales ligeros. Después de una revisión histórica y bibliográfica de los trabajos e investigaciones relacionado[...]texto impreso
García García, Emilio | Universidad Complutense de Madrid: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación | 2008Las recientes investigaciones en Neurociencias y particularmente en Neuropsicología ofrecen aportaciones de gran interés para la educación. El cerebro es la conquista evolutiva que hace posibles los aprendizajes y enseñanza. Una conquista clave [...]texto impreso
García García, Emilio | 2005-04En las ciencias cognitivas hay planteado un debate entre las teorías modulares y constructivistas de la mente. Las teorías constructivistas u holistas conciben la mente como un sistema unitario, mientras que para las teorías modulares la mente e[...]texto impreso
En las ciencias cognitivas hay planteado un debate entre las teorías modulares y constructivistas de la mente. Las teorías constructivistas u holistas conciben la mente como un sistema unitario, mientras que para las teorías modulares la mente e[...]texto impreso
En los últimos años se ha producido un profundo cambio conceptual respecto a la lectura. Los resultados de la investigación en este campo han ido mostrando que los postulados formulados por los modelos predominantes antes de finales de los 70, q[...]texto impreso
García Alba, Javier ; García Molto, Amelia Isabel Martina ; Bueno Álvarez, José Antonio ; González Uriel, Clara ; Villafranca Gil, Ana ; Bel Fenellós, Cristina ; Ramon Ruiz, Lucía ; Moreno Novoa, Laura ; Veintimilla Carpio, Maritza Alexandra ; Hernández García, Ainoa | 2018-06-29Proyecto para adaptar y validar tests de evaluación cognitiva en personas con discapacidad intelectual; y formación específica para que la mayor parte de las tareas sean realizadas por alumnos/as de grado/máster de la Facultad de Educación (UCM).texto impreso
El Síndrome de Down es una anomalía genética producida por la trisomía total o parcial del cromosoma 21. Se expresa con unos rasgos morfológicos característicos y presenta una serie de patologías sistémicas asociadas como son enfermedades cardia[...]texto impreso
El Síndrome de Sotos (SS) es un trastorno de crecimiento autosómico dominante, descrito por primera vez en 1.964 por Juan F. Sotos. El SS se caracteriza por un acelerado crecimiento prenatal y posnatal. Este rápido desarrollo a menudo se acompañ[...]texto impreso
González Román, María del Pilar | Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones | 1992Se ha realizado un estudio sobre la creatividad en los niños superdotados. Analizándose los diferentes modelos de creatividad y superdotacion avalados por un estudio empírico, en el cual se han valorado las diferencial que existen entre los niño[...]texto impreso
Se estudian las características cognitivas del Síndrome Prader-Willi (SPW). Se han evaluado 10 sujetos con el WISC-R y el ITPA. Se han dividido los sujetos en tres grupos mediante la técnica K-means, realizando posteriormente un análisis de Krus[...]texto impreso
La investigación que se realiza en esta tesis, parte de un análisis exhaustivo de la literatura científica sobre el retraso mental, abordando especialmente los modelos de evaluación, los instrumentos y las implicaciones del concepto de necesidad[...]texto impreso
En una primera parte se hace una detenida presentación del concepto de integración escolar: caracteristicas, requisitos, génesis histórica, diferencias entre los distintos modelos. Entre los requisitos destacados uno: las actitudes de los difere[...]texto impreso
Si las personas con retraso mental pudieran regular, de algún modo, sus procesos mentales, se podrían beneficiar de una Intervención Metacognitiva sobre uno de ellos, por ejemplo el implicado en la comprensión de una lectura. Esta Intervención s[...]texto impreso
La metamemoria es el conocimiento de nuestra memoria y de todo aquello que es relevante para el registro, almacenamiento y recuperación de la información. Mediante ella somos capaces de detectar si una situación requiere un esfuerzo mayor o meno[...]