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114 búsqueda de la palabra clave 'Materia = Humanidades: Educación: Educación social'
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Saban Vera, María del Carmen ; Gómez Jarabo, Inmaculada ; Gonzalo Muñoz, Valentín ; Abuín Vences, Natalia ; Barrigüete Garrido, Luis Miguel ; Tejada Fernández, Esteban Francisco ; López Moreno, Ismael ; Sánchez Mirete, Pablo ; Álvarez Aguirre, Marta ; Labrid Castillo, Samuel ; Andres Candelas, Mario | 2020-06-22El desarrollo de este trabajo tiene como objetivo mejorar la tasa de empleabilidad de los egresados en el Grado en Educación Social de la Universidad Complutense de Madrid, así como la búsqueda de empleo activo, al proporcionar diferentes recurs[...]texto impreso
Mallo, David G. | 2020Esta tesis parte del principio de la educación como proyecto emancipador del discente y su relación con la práctica en la que, por el contrario, se reproduciría su dependencia a través de los procesos educativos. En el contexto particular de la [...]texto impreso
Pozo Armentia, Araceli ; Reyero García, David ; Gil Cantero, Fernando ; Peláez Paz, Carlos ; García Gutiérrez, Juan ; García Villamisar, Domingo Antonio ; Sánchez Rojo, Alberto ; Thoilliez Ruano, Blanca ; Barrio, Maestre | 2017-06-30El presente proyecto está dedicado a la elaboración de herramientas para la mejora de los procesos de coordinación de asignaturas dentro del Grado de Educación Social. La coordinación entre asignaturas es una parte muy importante en los procedim[...]texto impreso
Díez Gutiérrez, Enrique Javier | Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones | 1996La finalidad de esta tesis ha sido la aplicación de un modelo de investigación evaluativa participativa (iep) a un estudio de caso. El caso elegido ha sido un centro educativo que lleva trabajando desde hace años en la integración del alumnado c[...]texto impreso
Maté Maté, Susana | 2020Si bien hay un creciente interés por la investigación en educación musical en España, con más de 70 tesis leídas en los últimos 5 años, los estudios sobre educación musical, desarrollo humano e inclusión social resultan minoritarios. Esta invest[...]texto impreso
Camilli Trujillo, Celia Rosa ; Arias Vega, Lina ; Mateos Gordo, Patricia ; García Díez, Gustavo ; Gil Hernández, María Soledad ; Picazzo Gallego, Gema María ; López Pérez, María ; Domínguez Domínguez, Celia ; Fresnillo Poza, María Lourdes | 2020-06-25Mindfulness conocida también como “atención plena” o “conciencia plena” (e.g. Baer, 2003; Kabat-Zinn, 1990, 2003a, 2003b; Mañas, 2009; Miró, 2006; Simón, 2006; Vallejo, 2006) es una técnica de meditación “centrada en el presente, no elaborativa [...]texto impreso
Saban Vera, Carmen ; Gómez-Jarabo, Inmaculada ; Sánchez Alba, Bienvenida ; López Moreno, Ismael ; Sáenz-Rico de Santiago, Belén | 2017-06-16El proyecto pretende, mediante el diseño de tutoriales, contribuir a la mejora de los métodos, espacios y el seguimiento del aprendizaje en el TFG de Educación Social. La sostenibilización aparece como factor clave para el desarrollo académico.texto impreso
Saban Vera, Carmen ; Sáenz-Rico de Santiago, Belén ; Gómez Jarabo, Inmaculada ; Sánchez Alba, Bienvenida | 2015El proyecto pretende la mejora e innovación de los métodos y los espacios de aprendizaje en el Trabajo de Fin de Grado de Educación Social. La sostenibilización curricular se incluye como elemento clave para el desarrollo humano.texto impreso
Cortés González, Pablo ; González Alba, Blas ; Sanz Simón, Carlos | Cuerpo Académico Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Humanidades, Universidad Autónoma de Chiapas | 2021-02Entrevista sobre inclusión social y educativa a Mel Ainscow, profesor emérito de la Universidad de Mánchester, profesor de educación en la Universidad de Glasgow, profesor adjunto en la Universidad de Tecnología de Queensland y consultor permane[...]texto impreso
La necesidad de contar con indicadores de desarrollo de la Educación Ambiental nace de las propuestas elaboradas por diferentes instituciones de ámbito internacional preocupadas por establecer formas de expresión claras del estado y la tendencia[...]texto impreso
Los talleres de género extremo surgen en los años 70 como prácticas a mitad de camino entre el activismo y el arte. En los mismos se pretende, desde las técnicas performativas, cuestionar la inmutabilidad y esencialidad del género, así como visi[...]texto impreso
González Guede, Victoria | 2015-09-10La presente investigación pretende dar visibilidad y relevancia a las acciones educativas que la pionera Jane Addams (1860-1935) realizó, aún no reconocidas en la actualidad, mediante el Settlement house Hull House en Chicago en un momento de re[...]texto impreso
Material docente para el trabajo autónomo y reflexivo en la asignatura de Educación Permanente del Grado en Educación Socialtexto impreso
Jaquete Pérez, Cristina | 2020El presente estudio aborda las relaciones de género dentro de los contextos físico-deportivos escolares. Examinando este contexto se aprecia la consolidación de dos modelos imperantes, erróneamente ligados a un sexo en particular. De tal forma, [...]texto impreso
Ayma González, Luis ; Ruiz de Miguel, Covadonga ; Conte De Los Rios, María Belén ; Juárez Pérez, María Guadalupe ; Carretero Bermejo, Raul ; Lopez Martín, Esther ; Martínez Sánchez, Marta ; HurtadoMartínez, Alejandro ; Rodríguez De Juana, Borja ; García Perea, Roberto ; Nicolás Garrosa, Esther De ; Mamolar Alarcón, Pilar ; Malik Liévano, Beatriz | 2021-01-18El proyecto se centra en el desarrollo de la Competencia Transversal del Grado de Educación Social (CT5): Valorar la importancia del liderazgo, el espíritu emprendedor, la creatividad y la innovación en el desempeño profesional. Se enmarca, por [...]