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141 búsqueda de la palabra clave 'Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de las Matemáticas'
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De Castro Hernández, Carlos | Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM) | 2007-09En este trabajo, se plantea una propuesta de evaluación de métodos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Infantil (0 a 6 años). La evaluación está basada en la aplicación de criterios de idoneidad didáctica, que p[...]![]()
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Méndez Coca, Miriam ; Joglar Prieto, Nuria ; Ramírez García, Mónica ; Belmonte Gómez, Juan Miguel ; Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Ariño Morera, María Belén ; Murcia Carrión, José Ángel ; García Valldecabres, Marta ; Baeza Alba, Miguel Ángel ; Fernández Balboa, Ignacio Antonio ; Hernández Montagut, Esperanza ; Rodríguez Cartagena, María Isabel ; Valero de Lara, Gema Teresa ; Rojas Suárez, Carlos ; Morcillo Ortega, Juan Gabriel ; Rodríguez Serna, Crisalida ; Marbán de Frutos, Mónica ; Ruiz Olarría, Alicia ; Tolmos Rodríguez-Piñero, Piedad ; Villar Sanjurjo, Susana | UCM | 2020-10-09El objetivo de este proyecto es la coordinación de las asignaturas impartidas por los profesores de la Unidad Docente de Didáctica de las Matemáticas, actualizando contenidos y prácticas de la formación de la enseñanza-aprendizaje de las matemát[...]![]()
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Esta Tesis parte de los supuestos de Educación Adaptativa y valora si el rendimiento en matemáticas de los alumnos de secundaria mejora tras el ajuste de los procedimientos educativos utilizados a las características de los estudiantes. La propu[...]![]()
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Fernández-Salinero Miguel, Carolina ; Riva Picatoste, Beatriz De la ; Roanes Lozano, Eugenio ; Roanes Macías, Eugenio ; Gómez González, Daniel ; Muñoz Fernández, Gustavo Adolfo ; Lucas Burgos, Daniel ; Flores Vidal, Pablo Arcadio ; Giorgis, Valentina ; Sáez Maestro, Eva | 2021-01-14La inauguración de la hiperaula de la Facultad de Educación-CFP (UCM) en abril de 2019 y su prioridad de uso para el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas durante [...]![]()
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La intencionalidad de este capítulo es apuntar algunos aspectos teóricos y metodológicos que consideramos significativos tener en cuenta para comprender la dimensión afectiva en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Las ideas expresadas[...]![]()
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De Castro Hernández, Carlos ; Pastor Llamas, Clara ; Pina Plaza, Lidia Cayetana ; Rojas Díez, María Isabel ; Escorial González, Beatriz | Federación Iberoamericana de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FISEM) | 2009-06Para estudiar cómo es el inicio del aprendizaje de las ‘matemáticas de las cantidades’, hemos desarrollado una experiencia con 64 alumnos de 4 y 5 años, pertenecientes a tres grupos de Educación Infantil. Durante 5 semanas trabajamos, partiendo [...]![]()
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Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Gascón, J. | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha y SEIEM | 2011En este trabajo revisamos algunas de las investigaciones más relevantes en Didáctica de las Matemáticas relativas a los niveles de Educación Infantil y Primaria y realizadas en las últimas décadas. En primer lugar abordaremos los trabajos presen[...]![]()
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Ruiz Olarría, Alicia ; Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Bosch Casabó, Marianna ; Gascón Pérez, Josep | Universidade Estadual Paulista – Campus de Rio Claro | 2014-04Presentamos una propuesta para la formación del profesorado de Secundaria en matemáticas para la enseñanza que se sitúa en el marco de la teoría antropológica de lo didáctico. De acuerdo con Gisèle Cirade (2006), basamos dicha formación en el es[...]![]()
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Ramírez García, Mónica ; De Castro Hernández, Carlos | Antonio Estepa y Nuria Climent/ Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) | 2013En este trabajo presentamos dos aspectos a tener en cuenta en la enseñanza de la aritmética en la transición de Educación Infantil a Educación Primaria utilizando talleres de resolución de problemas aritméticos verbales. El primer aspecto plante[...]![]()
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Alonso-Sainz, Enrique | 2020-07-02Las nuevas tecnologías se han introducido en la sociedad como un caballo de Troya de cuyo contenido no parecemos ser completamente conscientes. Multitud de datos, informes y estudios nos advierten de la realidad en el uso de las pantallas. Dedi[...]![]()
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De Castro Hernández, Carlos ; Flecha López, Gonzalo ; Ramírez García, Mónica | Departemento de Didáctica y Teoría de la Educación de la Universidad Autónoma | 2015En este artículo, revisamos algunas ideas teóricas que nos ayudan a comprender las matemáticas de 0 a 3 años, y a guiar la planificación de la enseñanza de maestros y educadores infantiles para estas edades. Destacamos ideas relacionadas con la [...]![]()
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Sierra Delgado, Tomás Ángel ; Rodríguez Quintana, Esther | Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas | 2012-07Presentamos una posible organización didáctica para el estudio del número y la numeración en la Educación Infantil basada en las investigaciones desarrolladas por Guy Brousseau y sus colaboradores en el aula con alumnos de 3, 4 y 5 años de la Es[...]![]()
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García Valldecabres, Marta | 2018La sociedad actual reclama a sus ciudadanos un alto desarrollo de competencia matemática. La demanda de una formación específica que permita un efectivo desarrollo de la competencia matemática. El diseño de programaciones educativas a partir del[...]