Resultado de la búsqueda
13 búsqueda de la palabra clave 'Número 16 - 2014'
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Gordón, Jacqueline ; Subía Arellano, Andrés | 2015-04-16T20:02:12ZEl presente artículo realiza un breve análisis de la convergencia entre la psicología (desde su nacimiento como ciencia a finales del siglo XIX) y la ciencia de la educación desde diferentes aristas como: senso-percepciones, tiempos de reacción [...]![]()
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Ortiz, Dorys | 2015-04-16T20:05:20ZEl presente texto tiene como propósito principal aportar una visión de la psicología con la integración de los conceptos de la teoría sistémica, la teoría de la complejidad y la teoría del apego. Inicia con algunas definiciones y conceptualizaci[...]![]()
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Rodríguez Mancilla, Marcelo ; Grondona Opazo, Gino | 2015-04-16T20:09:34ZEl presente trabajo se sitúa en el debate epistemológico-ontológico en psicología y su relación con la racionalidad moderna. Se propone un esquema analítico que permite cartografiar las principales escuelas psicológicas para mostrar el predomini[...]![]()
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López, Luis | 2015-04-16T20:12:29ZLa relación existente entre filosofía y psicología se remonta a sus mismos orígenes, a lo largo del presente artículo analizaremos su relación en temas claves como la mente, el cerebro, la conciencia y los diversos fundamentos filosóficos en que[...]![]()
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Villarroel Idrovo, Jorge | 2015-04-16T20:14:49ZEl presente trabajo analiza la fundamentación epistemológica positivista y tecnocrática que sustenta las pruebas psicológicas de ingreso a la universidad,establecidas por laSecretaría Nacional de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SENESCYT[...]![]()
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Subía Arellano, Andrés ; Gordón, Jacqueline | 2015-04-16T20:17:24ZEl presente trabajo analiza los aportes filosóficos, psicológicos, pedagógicos y de otras disciplinas del conocimiento con las que han contribuido célebres investigadores, de la talla de: Kant, Piaget, Vygotsky, Ausubel y Neisser. Todos ellos, i[...]![]()
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San Martín, Rómulo | 2015-04-16T20:20:53ZLa cognición incorporada es antipresencialista y por lo mismo no sucumbe al externalismo objetual. Su naturaleza es archeológica y teleológica: en cuanto a la primera, todo conocer está encadenado al desarrollo de la especie, por lo mismo no se [...]![]()
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Bravo Mancero, Patricia | 2015-04-16T20:23:48ZLa investigación aborda la incidencia de los estilos de enseñanza de los docentes en los estilos de aprendizaje de los y las estudiantes de seis carreras de la Universidad Nacional de Chimborazo en las carreras de Educación Básica, Psicología Ed[...]![]()
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Carbajal García, Sandra Elizabeth | 2015-04-16T20:26:42ZEl presente artículo trata acerca de la incidencia de la psicología cultural en el aprendizaje. Se abordan los principales fundamentos de la teoría histórico – cultural de Vigotsky como uno de los aportes más significativos al tema. Se hace énfa[...]![]()
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Jaramillo Naranjo, Lilian Mercedes ; Simbaña Gallardo, Verónica Patricia | 2015-04-16T20:30:33ZEl presente trabajo desarrolla referentes teóricos para el análisis de la metacognición; considera la problemática de la conceptualización, la importancia de desarrollar estrategias metacognitivas y su aplicación a través de herramientas virtual[...]![]()
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Cepeda Armijo, Guillermo | 2015-04-16T20:36:52ZEl presente artículo tiene el propósito de elaborar una propuesta teórica que se oponga a las afirmaciones de quienes pretenden sostener el criterio de que la Psicología “No ha logrado alcanzar la calidad de ciencia” y que se trata de una “Ideol[...]![]()
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Santamaría Rivas, Milagros | 2015-04-16T20:41:05ZEl propósito del artículo es plantear la idea de una psicología contemporánea vista como Ciencia y Arte, desde una perspectiva compleja y post racionalista. Para ello se realiza un breve recorrido histórico epistemológico, sobre ciencia y sus ap[...]![]()
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Urgilés Campos, Guillermo | 2015-04-16T20:34:30ZSe cree que detrás de las prácticas educativas hay previamente una filosofía de la educación, una antropología, una psicología del aprendizaje o alguna teoría que le fundamenta o le da sustento. Sin embargo, la teoría ha sido más bien una reflex[...]