Resultado de la búsqueda
9 búsqueda de la palabra clave 'Número 17 - 2014'
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Solís Sotomayor, Luis Xavier | 2015-06-22T20:08:02ZSe realiza un recorrido ontológico sobre el hecho de las cuatro causas de la educación, para dar una respuesta a la finalidad del quehacer educativo. Esto nos proyecta a buscar los verdaderos lineamientos sobre el aspecto antropológico y óntico [...]![]()
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Moreno Cedeño, María Carmen | 2015-06-22T20:26:06ZLa educación actual tiene a su cargo la ardua labor de formar a los seres humanos que la sociedad requiere para desarrollarse. Para esto requiere integrar todos los ámbitos del ser humano que le permita aprender a conocer, aprender a hacer, apre[...]![]()
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Castiglione, Fabián | 2015-06-22T20:30:06ZEl artículo establece una detallada reflexión sobre los aspectos esenciales de la educación, distinguiendo la misma de toda aquella práctica que en sentido profundo no lo es. Se propone una articulación entre la ontología educativa y la esencia [...]![]()
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Pupo Pupo, Rigoberto | 2015-06-22T21:23:08ZEl propósito esencial que encauza este trabajo es hacer una mirada hermenéutica profunda del estado actual de la educación y proponer una posible vía para revertir la crisis paradigmática en que está abocada. The essential purpose that channels [...]![]()
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Miranda de Paiva, Jair | 2015-06-22T20:11:03ZPresenta una discusión de una ontología de la educación, señalando las dificultades iniciales en relacionar los dos términos. Por el recuerdo histórico de la ruta, a grandes rasgos, el movimiento de la búsqueda del sentido de ser desde los pre-s[...]![]()
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Porta, Luis | 2015-06-22T20:14:41ZEl presente artículo recupera parte del itinerario realizado por un grupo de investigación en educación en la universidad pública argentina, como intento de revelar la potencia del método biográfico-narrativo para el alumbramiento de nuevas form[...]![]()
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Higuera Aguirre, Édison Francisco | 2015-06-22T21:41:22ZEl presente trabajo propone la negación del ser como punto de partida para el reconocimiento del Otro. En su desarrollo el autor define qué es Ontología y resume su historia; explica la ambigüedad y equivocidad que los vocablos ser y Ontología t[...]![]()
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Ortega, Remberto ; Fernández, Johny | 2015-06-22T21:37:12ZMuchas veces podemos pensar en la educación como un proceso dado y al mismo tiempo desencarnado y descontextualizado en cuanto que, con mucha ligereza, los teóricos de la educación apuestan solo por adaptar modelos y métodos a las diferentes cir[...]![]()
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Bravo Reinoso, Pedro | 2015-06-22T21:57:40ZEste artículo busca señalar las insuficiencias de la reflexión educativa basada en la ontología, por cuanto ésta representa una forma de adscribir el acto educativo a formas de totalidad que engendran exclusión. La ontología se ve limitada a pen[...]