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6 búsqueda de la palabra clave 'RIDU Año 4 - Nro 1 - Dic. 2008'
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In order to recognize if the learning experience has been effective, one must explore different variables related to the learning process and to the demonstration of what has been learned (academic achievement). One variable that clearly relates[...]![]()
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Lens, Willy ; Matos, Lennia ; Vansteenkiste, Maarten | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) | 2015-03-05T15:21:20ZIn this article we will discuss how teachers, principals, student counselors, and other professionals in education, can enhance the quantity and the quality of students' motivation by affecting what students are motivated for (i.e., their academ[...]![]()
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As of the 1960’s, the concept of motivation has been worked by humanist psychologists as a necessary impulse to cover achievement needs, affiliation or power, as defined by McClelland, or self fulfillment needs, according to Maslow. These ideas [...]![]()
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Este artículo sienta las bases del estudio semiótico de la interacción profesor-alumno, desde la escuela semiótica de Greimas, y algunos representantes contemporáneos como Fontanille y Zilberberg. Desde este punto de vista, se rescatan las princ[...]![]()
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Viale Tudela, Héctor Ernesto | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) | 2015-03-05T17:18:45ZAnte el vertiginoso crecimiento de la población universitaria en el país, es necesario reflexionar sobre la gestión de los cursos masivos1 de los primeros ciclos. Esta no implica solo orientar, formar e insertar adecuadamente a un elevado número[...]![]()
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Buitrón Buitrón, Sigrid ; Navarrete Talavera, Patricia | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) | 2015-03-05T17:06:32ZLa presente reflexión se centra en la importancia del rol del docente como agente de desarrollo de la inteligencia emocional en sus estudiantes. En las últimas décadas, ha surgido la necesidad de considerar a la educación no solo como un instrum[...]