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9 búsqueda de la palabra clave 'Volumen 6 (2011) Nº 2'
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Castillo, Sandra | 2015-04-09T22:43:49ZLa gestión social en los museos es un área en desarrollo dentro de la museología, que en su centralidad busca la vinculación con diversos públicos y la generación de estrategias de trabajo diversas que posibiliten no sólo llegar a los otros, sin[...]![]()
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Narváez, Ana María ; Padilla, Jaime ; Villagómez, María Sol | 2015-04-09T22:46:58ZEn el marco de las competencias genéricas y los aprendizajes de los docentes en el curso DIDUPS, se propone, desde el Área de Educación, continuar el proceso de reflexión docente sobre la aplicación metodológica del “Aprendizaje cooperativo en e[...]![]()
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Morel, Graciela ; Villalobos, Laura | 2015-04-09T22:48:15ZEn el presente ensayo nos proponemos desarrollar la temática de la identidad en las personas con baja visión. Hemos elegido el tema porque nos parece muy interesante cómo la persona, una vez adquirida la discapacidad e iniciado el proceso de reh[...]![]()
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Gallegos, Miriam | 2015-04-09T22:52:33ZLa Universidad Politécnica Salesiana (UPS), cumpliendo con su misión y el carisma que la inspira, ha implementado acciones que promueven la inclusión no solo de personas con discapacidad, sino de todos aquellos estudiantes que se encuentran en s[...]![]()
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Ordoñez, Carmen | 2015-04-09T22:42:44ZAl hablar de inserción laboral de personas con discapacidad, necesariamente nos referimos al tema de los derechos humanos. Actualmente el Ecuador cuenta con políticas que identifican a las personas con discapacidad como un “grupo de atención pri[...]![]()
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Perello, Julio | 2015-04-09T22:50:41Zde una ‘autogogía’, es decir, el educando que se conduce a sí mismo. Este encuentro educativo -conducir desde adentro- nos recuerda mucho el diálogo platónico de los griegos (la educación como un verdadero “parto formativo”).![]()
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López MAcís, Rocío | 2015-04-09T22:44:57ZEl marco filosófico relacionado con la temática de la discapacidad se desprende de un proceso evolutivo que puede enmarcarse en etapas históricas, las cuales han sido llamadas de diferentes maneras. Sin embargo, para efectos del presente documen[...]![]()
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Vásquez, Paola | 2015-04-09T22:54:38ZLa valoración funcional permite tener un amplio conocimiento del desempeño de los niños, niñas y adolescentes con sordoceguera o multiretos (multidiscapacidad), en sus diferentes ambientes (social, familiar, escolar o laboral), en actividades pr[...]