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30 búsqueda de la palabra clave 'XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE'
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En los títulos de grado en los que se aboga por el empleo de nuevas metodologías activas de aprendizaje que contribuyan a promocionar el pensamiento divergente y la creatividad, el aprendizaje autónomo en los estudiantes, a que tengan unas expec[...]![]()
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Balado Alves, Claudia ; Rivas Torres, Rosa María ; López-Gómez, Santiago ; Taboada Ares, Eva María | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Las dificultades lectoescritoras –dislexia– afectan a un 5-10% de los niños en edad escolar. Se trata de un trastorno que conlleva múltiples consecuencias negativas en los diferentes ámbitos del desarrollo. Para conseguir reducir dicha prevalenc[...]![]()
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Marcos-Malmierca, José Luis ; Barca Enríquez, Eduardo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Setenta y tres participantes recibieron entrenamiento de discriminación con presentaciones repetidas de dos secuencias de estímulos (E1AàE2A y E1B à E2B), en las que E1 eran estímulos enmascarados y E2 constituían estímulos imperativos para una [...]![]()
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Couceiro Figueira, Ana Paula ; Pinto, Maria Antonietta | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Apresentamos uma série de exercícios destinados a desenvolver habilidades ou capacidades metalinguísticas aplicadas a textos ou problemas matemáticos. São uma série de problemas de matemática normalmente utilizados no final do 1º ciclo, podendo [...]![]()
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González Velázquez, Ma del Rosario ; Méndez Lozano, Sergio Manuel ; González Velázquez, Lilia | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15El desarrollo de las creencias epistemológicas en estudiantes universitarios les permite generar un pensamiento creativo, reflexivo y crítico. El objetivo del presente estudio fue describir las creencias epistemológicas de estudiantes universita[...]![]()
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Goñi-Artola, Aitziber ; González, María Ángeles | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15La mnemotecnia de la palabra clave es una técnica utilizada para el aprendizaje de vocabulario. Este trabajo consiste en una revisión sistemática de los resultados publicados sobre la eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en el recuerdo[...]![]()
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Góes, Natália Moraes ; Boruchovitch, Evely | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Os objetivos do estudo foram: realizar um estudo piloto para verificar a adequação da tradução de uma escala que mensura o uso de estratégias de regulação da motivação de estudantes universitários, originalmente da língua inglesa (Wolters & Benz[...]![]()
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Ferradás, María del Mar ; Freire, Carlos ; Regueiro, Bibiana ; Estévez, Iris | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15El presente trabajo pretende identificar perfiles multimeta en estudiantes universitarios y analizar sus posibles diferencias en autoestima. Se identificaron tres perfiles multimeta: un grupo con predominio de metas de aprendizaje (PMA); un grup[...]![]()
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Medeiros Borges, Sandra Maria ; Silva, Ana Cristina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Pretendemos avaliar o impacto na escrita de textos narrativos, de um programa de escrita, em que os alunos têm acesso a instrumentos de autorregulação para a revisão dos textos. Quisemos perceber se o recurso à utilização de grelhas e ao feedba[...]![]()
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de Oliveira Rodrigues Carvalho, Maria José ; Freitas, Adelaide ; Fernandes, José António | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Neste estudo apresenta-se um instrumento de avaliação de atitudes face à Estatística de estudantes portugueses do 8.º ano, o qual resultou de uma adaptação da escala de Estrada (2002). A escala adaptada é constituída por 23 itens usando uma esca[...]![]()
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Amaro Bidarra, Maria Graça ; Vaz-Rebelo, Maria da Piedade ; Folgado Barreira, Carlos Manuel ; Rodrigues Alferes, Valentim Antonio ; Cruz Pereira, Ana Catarina | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Na presente investigação procura-se testar o valor preditivo das variáveis autoconceito, hábitos de estudo e procrastinação na explicação do rendimento escolar, junto de alunos portugueses que frequentam o 2º ciclo do ensino básico, concluindo-s[...]![]()
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Pranke, Amanda ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este trabalho está alicerçado na autorregulação da aprendizagem e objetivou aferir as crenças de autoeficácia sobre a resolução de problemas propostos em entrevistas com tarefa, realizadas com seis estudantes de Ensino Fundamental de uma escola [...]![]()
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Couso-Domínguez, Iria ; Vieiro-Iglesias, Pilar | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15El objetivo de este estudio en el que nuestro objetivo principal será comprobar el valor predictivo que el nivel de competencia lectora tiene sobre la ejecución de problemas matemáticos. Para ello seleccionamos una muestra de 24 sujetos de 8 año[...]![]()
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O estudo que se apresenta pretende averiguar os contributos da Aprendizagem Cooperativa no desenvolvimento de competências sociais em crianças da Educação Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico. O mesmo foi desenvolvido com vista a perspetiv[...]![]()
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Pires, Ângela Sofia ; Batista, Ana Sofia ; Brito, Elisabete ; Velho, Filomena | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este artigo pretende aferir as perceções da criança do pré-escolar na entrada para o 1º CEB. O método utilizado foi o inquérito por entrevista, aplicado a 11 crianças, na transição entre o pré-escolar e o 1º CEB, com idades entre osv5 e os 7 ano[...]