Título: | Bases epistemológicas da interdisciplinaridade no Ensino Religioso |
Autores: | de Araújo, Maria José ; de Oliveira Filho, Ivanaldo Santos ; Marinho dos Santos, Simone Cabral |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2020-10-12 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Cultura Teológica; n. 96 (2020): MAIO/AGO - XXVIII; 309-330 2317-4307 0104-0529 Direitos autorais 2020 Revista de Cultura Teológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O estudo tem por objetivo analisar as bases epistemológicas da interdisciplinaridade no Ensino Religioso, discutindo a questão do Ensino Religioso como disciplina no contexto escolar. As principais vozes teóricas do estudo são: Charlor, Fazenda, Japiassu, Morim, Santos, Viesser e documentos como a Lei de Diretrizes e Base na Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Por fim, afirma-se que o Ensino Religioso possui conteúdos que conduzem o aluno a refletir sobre o seu papel enquanto cidadão do mundo e valores éticos que, por razões diversas, então sendo esquecidos na sociedade. Com isso, o Ensino Religioso pode contribuir para a defesa da dignidade da pessoa humana, promovendo uma sociedade mais justa, humana e igualitária. |
En línea: | https://revistas.pucsp.br/index.php/culturateo/article/view/47414 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |