Título: | Apresentação Histórias e sentidos da leitura para professores em formação |
Autores: | Fontana, Roseli A. Cação |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-02-12 |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 22 n. 1: jan./abr.2011[64]; 17-22 Pro-Posições; Vol. 22 No. 1: jan./abr.2011[64]; 17-22 Pro-Posições; Vol. 22 Núm. 1: jan./abr.2011[64]; 17-22 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: | Os artigos que compõem este dossiê são o resultado de reflexões e investiga- ções a respeito dos sentidos da leitura para professores em formação e das condições de produção em que tais sentidos vêm sendo constituídos |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643275 |
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Estado |
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