Título: | Alternative methodology in the elaboration of indicators to evaluate schools : Metodologia alternativa na construção de indicadores de eficiência para a avaliação de escolas |
Autores: | Miranda, Antonio Carlos ; Miranda, Eliana Cristina Martins |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2018-12-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 29 n. 3 (2018): set./dez. Pro-Posições; Vol. 29 No. 3 (2018): set./dez. Pro-Posições; Vol. 29 Núm. 3 (2018): set./dez. 1980-6248 Brazil; 2019 Brasil; 2019 Copyright (c) 2018 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: |
This study aims to present the elaboration of an educational indicator derived from the variables that make up the flow of students within the school, using data envelopment analysis (DEA). The data processing by DEA made it possible to ascertain the efficiency measures of each school and to create an internal reference margin to the public school system of the city of Campinas. The basic principle was to obtain the optimal weights for the contribution of each one of these variables in the development of the indicator. Este estudo teve como objetivo apresentar a construção de um indicador educacional que derivou das variáveis que compõem o fluxo do alunado na escola, utilizando a Análise Envoltória de Dados (DEA). O tratamento dos dados pela DEA possibilitou apurar as medidas de eficiência de cada unidade escolar e criar uma fronteira de referência interna para a rede municipal de ensino de Campinas. O princípio básico foi de obter pesos ideais para a contribuição de cada uma dessas variáveis na elaboração do indicador. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656411 |
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Estado |
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