Título: | As primeiras experiências do movimento da matemática moderna no colégio de São Bento do Rio de Janeiro |
Autores: | Dassie, Bruno Alves ; Costa, Letícia Maria Ferreira da ; Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2015-04-18 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 14 No. 60: dez. 2014; 363-383 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 14 Núm. 60: dez. 2014; 363-383 Revista HISTEDBR On-line; v. 14 n. 60: dez. 2014; 363-383 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Apresentam-se resultados da pesquisa sobre as primeiras experiências do Movimento da Matemática Moderna no Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. A partir de 1968, o Colégio de São Bento do Rio de Janeiro adotou como metodologia de ensino da disciplina Matemática a desenvolvida por George Papy. Notou-se que o colégio aderiu às propostas de Papy obtendo resultados positivos por mais de três décadas. A análise dessa experiência é feita sobretudo a partir de um considerável acervo escolar datado da década de 1970. Descrevem-se os conteúdos abordados pelo colégio, bem como a análise de como se deu o movimento no colégio – sua implantação, suas dificuldades e justificativas apresentadas pelo introdutor de Papy no colégio, Dom Ireneu Penna. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640566 |
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