Título: | Civilidade, legislação e escolarização primária em Minas Gerais: a organização da instrução pública (1835-1889) |
Autores: | Andrade, Renata Fernandes Maia de ; Carvalho, Carlos Henrique de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2012-09-16 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 No. 46: jun. 2012; 278-292 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 12 Núm. 46: jun. 2012; 278-292 Revista HISTEDBR On-line; v. 12 n. 46: jun. 2012; 278-292 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Este trabalho tem o propósito de fazer algumas análises sobre o processo deregulamentação do ensino primário em Minas Gerais, a partir da legislação relativa àorganização da instrução pública entre 1835 a 1889. O foco central da discussão recai,desta forma, na análise da legislação mineira do período que, a nosso ver, buscoudisseminar o sentido de civilidade via escola. É de longa data a presença dessadiscussão no âmbito da historiografia brasileira, principalmente aquela devotada aosestudos sobre a realidade educacional mineira do século XIX, que provocou uma sériede debates e polêmicas, ocupando boa parte das pesquisas em torno da educaçãoescolar. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640086 |
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