Título: | Educação e modernização em Minas Gerais: os princípios da reforma Francisco Campos (1926–1930) |
Autores: | Carvalho, Carlos Henrique de ; Carvalho, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2013-09-20 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 51: jun. 2013; 139-156 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 51: jun. 2013; 139-156 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 51: jun. 2013; 139-156 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensão intelectual e política do processo modernizante. Nesse sentido, este texto busca problematizar as relações entre educação e modernidade, sobretudo sua condição de índice de modernização em Minas Gerais na primeira metade do século XX. Para tanto, especulamos o discurso dos idealizadores da Reforma Educacional Francisco Campos a fim de reconhecer traços do ideário modernizante e progressista e vínculos com os interesses da elite oligárquica então predominante na política mineira. Os procedimentos metodológicos incluem pesquisa bibliográfica para contextualização conceitual e histórica, bem como leitura dos discursos de Antônio Carlos e Francisco Campos. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640269 |
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Estado |
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