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Universidade Estadual de Campinas |
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O quadro O geógrafo, do pintor holandês Johannes Vermeer, é uma imagem freqüentemente escolhida para capas de livros em geografia. Desenhada na segunda metade do século XVII, a pintura não apenas pode ser considerada um retrato de como pensar e [...]texto impreso
Fasanello, Marina Tarnowski ; Porto, Marcelo Firpo de Souza | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-11Este artigo tem por objetivo discutir a relevância da arte de contar histórias, integrada a outras linguagens de arte e expressão enquanto prática pedagógica desencadeadora de processos criativos e de autoconhecimento no âmbito da educação básic[...]texto impreso
É difícil falar ou escrever sobre arte e arte-educação, hoje, sem uma sensação incômoda, não apenas em relação aos acontecimentos catastróficos recentes, mas também em relação à constante erosão do apoio à arte. Certamente, quando olhados a part[...]texto impreso
Este trabalho aborda algumas reflexões sobre minha prática como supervisora de estágio profissionalizante em psicologia escolar.'A pesquisa foi realizada em uma escola pública de Uberlândia (MG). Foram organizados grupos - um deles compostO por [...]texto impreso
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Este artigo aborda a formação teatral de professores e professoras de crianças. A partir de experiências da companhia de teatro La Baracca para a Secretaria de Educação da Prefeitura de Bolonha, o texto apresenta as oportunidades que o teatro po[...]texto impreso
Um exame das relações entre arte e ensino da história contidas no livro didático público“História: ensino médio”, do Paraná, resultou em seis grupos de arte, organizados pormodalidade: música, literatura, artes visuais, teatro, dança e cinema. A[...]texto impreso
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Objetivando analisar as práticas de empregadores e trabalhadores do Recife voltada às ações de qualificação profissional entre os anos de 1889 e 1930, investigou-se nos arquivos da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e no arquivo Público Estadual J[...]texto impreso
A formação do artista, diferentemente do que dita o senso comum, depende de um longo processo de formação, que se estende por toda sua vida profissional. Na maioria dos casos, acontece em cursos não formais de teatro, dança, artes plásticas e em[...]texto impreso
O presente artigo tem por objetivo analisar o pensamento educacional de John Locke, mais especificamente, as questões referentes ao ensino das boas maneiras. Para tal, organizou-se as ideias divididas em três momentos. No primeiro, são estudadas[...]texto impreso
Esta pesquisa, situada no âmbito da História da Educação Brasileira, tem como vertente o cinema enquanto mecanismo de Educação Popular. Para tanto, o objetivo consiste em identificar as categorias freireanas: diálogo, conscientização e libertaç[...]texto impreso
No século XVIII, uma mentalidade comum, conformada pela religião e pela estéticabarroca reinava, uniformizando pensamentos e crenças. Como agentes dessas ideologias ementalidades, estavam o Estado Português, que agia como elemento regulador daso[...]