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Nos últimos 15 anos, quase todos os países da América Latina e do Caribe iniciaram reformas educacionais - resultantes, em grande medida, de um processo de indução externa, que se traduz em políticas de organismos internacionais para conceder em[...]texto impreso
Uma das transformações mais importantes da vida social depois do final da Segunda Guerra Mundial é o fato de que a formação e os títulos escolares se tOrnaram, na maioria dos países que dispõem de um sistema escolar unificado, um instrumento de [...]texto impreso
Bittencourt, Agueda Bernardete ; Arduini, Guilherme Ramalho | Universidade Estadual de Campinas | 2018-02-15O trecho da epígrafe faz parte do “Manifesto Antropofágico” (1928), escrito por Oswald de Andrade e publicado na revista que dá origem ao movimento literário de mesmo nome, um dos principais do modernismo literário brasileiro. De forma lapidar, [...]texto impreso
A temática do militantismo e do engajamento político tem assumido crescente importância no âmbito das ciências sociais nas duas últimas décadas, especialmente em trabalhos publicados na Europa e nos Estados Unidos. Inspirados em diferentes aport[...]texto impreso
A migração de caráter internacional e a educação fazem-se centrais neste dossiê; contudo, outras dimensões envolvidas por essas realidades constituem temáticas correlatas e assumem importância significativa na interpretação do fenômeno migratóri[...]texto impreso
Os artigos deste dossiê foram produzidos no período de 1999 a 2001 por pesquisadores do Laboratório de Estudos Audiovisuais - OLHO, da Faculdade de Educação da Unicamp. Os textos, apesar de inéditos, têm como referência os trabalhos de doutorado[...]texto impreso
Conta antiga fábula hindu que seis cegos, pesarosos por não poderem ver o elefante - que ouviam dizer ser bonito, muito grande, forte e incapaz de fazer mal - convenceram um mercador a deixá-Ios tocar"o animal que conduzia, convencidos de que, p[...]texto impreso
Pereira, Elisabete Monteiro de Aguiar ; Dias Sobrinho, José | Universidade Estadual de Campinas | 2016-03-03Mudanças e transformações nos aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais são constantes e trazem grandes conseqüências para as diferentes instituições sociais, entretanto em determinados momentos históricos elas são mais acentuadas, ger[...]texto impreso
Este dossiê tem o propósito de discutir as múltiplas faces do fenômeno da visibilidade do corpoe, sobretudo, assinalar sua importância para o campo da educação. Pensar este tema, publicando neste número da Revista Pro-Posiçãesautores que se vêm [...]texto impreso
As temáticas apresentadas no conjunto de artigos deste dossiê são frutos de estudos e discussões que vêm sendo produzidos de forma interdisciplinar e interinstitucional sobre relações de gênero e sexualidades por um grupo de pesquisadores e pesq[...]texto impreso
Esta edição da Pro-Posições traz uma entrevista inédita e exclusiva com o filósofo francês Michel Serres. Membro da Academia Francesa, é hoje um dos intelectuais mais prestigiados daquele país, autor de mais de cinquenta livros sobre variados te[...]texto impreso
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Os textos que compõem este dossiê sobre Epistemologia e Teorias da Educação no Brasil: balanço e perspectivas são parte dos resultados do I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação – I EPISTED -, organizado pelo grupo de Estudos e Pesqui[...]texto impreso
Apresentação do Volume 26 n° 1 da revista Pro-Posições.texto impreso
Apresentação de documentostexto impreso
O convite para fazer a apresentação comentada do conjunto de textos deste dossiê foi para mim extremamente instigante. Entusiasmei-me logo de início com a possibilidade de participar da interlocução que vem se estabelecendo, já de longa data, en[...]texto impreso
Esse dossiê significa mais um momento referente ao trabalho conjunto das 4 equipes presentes no Acordo Capes-Cofecub, firmado no ano 2000 (e já renovado até 2004), no desenvolvimento do projeto intitulado "Mudanças nas relações do Trabalho, rela[...]texto impreso
Cardoso, Maria Angélica ; Brito, Silvia Helena Andrade de | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-07Documentotexto impreso
Delgado, Ana Cristina Coll ; Martins Filho, Altino José | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-04Neste dossiê, boa parte do esforço empreendido está centrada no desafio de pensar a educação e o cuidado dos bebês e das crianças bem pequenas1 em contextos coletivos de Educação Infantil. O conjunto dos artigos que compõem a coletânea focaliza [...]texto impreso
O dossiê “Catolicismo e Formação Cultural” reúne um primeiro conjunto de resultados de investigações produzidas no âmbito do projeto temático “Congregações Católicas, Educação e Estado Nacional no Brasil”, apoiado pela Fapesp. No centro deste pr[...]texto impreso
O presente Dossiê coloca em diálogo a Antropologia e seu método no campo educacional. Tal diálogo implica o ter que reconhecer a heterogeneidade do social, com múltiplas experiências, e assumir a teoria e a prática como elementos inseparáveis na[...]texto impreso
Barbosa, Luciane Muniz Ribeiro ; Oliveira, Romualdo Luiz Portela de | Universidade Estadual de Campinas | 2017-09-11A educação domiciliar ou homeschooling, hoje, é a opção de escolarização de mais de dois milhões de norte-americanos. Seus praticantes se opõem ao entendimento de que a educação compulsória se efetiva apenas sob a forma de educação escolar. Aind[...]texto impreso
Dispositivo fundamental no projeto de difusão da escolarização em massa que acompanhou a constituição dos Estados Nacionais, recurso educativo mais presente e mais cotidianamente utilizado nas salas de aula dos vários cantos do mundo, o livro es[...]texto impreso
O dossiê temático “Entre saberes e práticas docentes” dá prosseguimento às reflexões iniciadas durante o colóquio “O olhar da pesquisa em educação sobre o lugar e o papel dos saberes nas práticas de professores e futuros professores”, realizado [...]texto impreso
As áreas de fronteira uruguaio-brasileiras e brasileiro-uruguaias, ou seja, aquelas regiões que formam parte do extremo sul do estado do Rio Grande do Sul no Brasil e dos Departamentos uruguaios de Artigas, Rivera e Cerro Largo apresentam import[...]texto impreso
A interlocução com outros pesquisadores do Brasil e de outros países, da Amé- rica Larina e Europa - com algum tipo de intervenção no âmbito da cultura da escola e sua material idade, como os trabalhos apresentados nesse dossiê - tem-nos fortale[...]texto impreso
Os artigos que compõem este dossiê são o resultado de reflexões e investiga- ções a respeito dos sentidos da leitura para professores em formação e das condições de produção em que tais sentidos vêm sendo constituídostexto impreso
Meninos e meninas, desde que nascem, arranjam e desarranjam o mundo para conhecê-lo de diferentes maneiras. Nesse processo, simultaneamente poético e científico, de aprender o humano poder de projetar e criar coisas e significados, inventam e re[...]texto impreso
O artigo apresenta teses que sustentam que as crianças são parte da sociedade e do mundo e que é possível e necessário conectar a infância às forças estruturais maiores, ampliando as condições para a pesquisa sociológica dessa categoria social. [...]texto impreso
Depois de apresentar noções como as de signo e comunicação, que procedem basicamente do clássico estruturalismo francês, e tendo prestado uma homenagem ao esquema jakobsoniano das funções da linguagem, os manuais didáticos de ensino de português[...]texto impreso
Uma breve apresentação referente as “Observações preliminares sobre a percepção social do corpo”.texto impreso
Giraldi, Luciana Ponce Bellido ; Sigolo, Silvia Regina Ricco Lucato | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-17O objetivo da presente pesquisa é problematizar práticas docentes observadas em sete turmas, distribuídas entre quatro unidades de ensino, com o intuito de contextualizar diferenças e aproximações entre as práticas estabelecidas em cada ambiente[...]texto impreso
Faheina, Evelyn Fernandes Azevedo ; Carlos, Erenildo João | Universidade Estadual de Campinas | 2019-05-09This text represents the results of a research that investigated the discourse related to the pedagogical link between the cinema and Brazilian Education in the first decades of XX century. This investigation analyzed texts that have been publis[...]texto impreso
A trajetória da signatária do Manifesto dos Pioneiros de 1932, Armanda Álvaro Alberto revela sua atuação no campo educacional e político dos anos 1930. Poucos estudos têm relacionado o escolanovismo com os conturbados anos 1930 e a repressão pol[...]texto impreso
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal ; Zaia, Iornar Barbosa ; Vendrameto, Maria Cristina | Universidade Estadual de Campinas | 2016-03-01O artigo apresenta os procedimentos e os resultados de pesquisa realizada entre 1998 e 2003, com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo/FAPESP. O projeto consistiu na instalação de Centros de Memória em oito e[...]texto impreso
O quadro O geógrafo, do pintor holandês Johannes Vermeer, é uma imagem freqüentemente escolhida para capas de livros em geografia. Desenhada na segunda metade do século XVII, a pintura não apenas pode ser considerada um retrato de como pensar e [...]texto impreso
Fasanello, Marina Tarnowski ; Porto, Marcelo Firpo de Souza | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-11Este artigo tem por objetivo discutir a relevância da arte de contar histórias, integrada a outras linguagens de arte e expressão enquanto prática pedagógica desencadeadora de processos criativos e de autoconhecimento no âmbito da educação básic[...]texto impreso
É difícil falar ou escrever sobre arte e arte-educação, hoje, sem uma sensação incômoda, não apenas em relação aos acontecimentos catastróficos recentes, mas também em relação à constante erosão do apoio à arte. Certamente, quando olhados a part[...]texto impreso
Este trabalho aborda algumas reflexões sobre minha prática como supervisora de estágio profissionalizante em psicologia escolar.'A pesquisa foi realizada em uma escola pública de Uberlândia (MG). Foram organizados grupos - um deles compostO por [...]texto impreso
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Este artigo aborda a formação teatral de professores e professoras de crianças. A partir de experiências da companhia de teatro La Baracca para a Secretaria de Educação da Prefeitura de Bolonha, o texto apresenta as oportunidades que o teatro po[...]texto impreso
Um exame das relações entre arte e ensino da história contidas no livro didático público“História: ensino médio”, do Paraná, resultou em seis grupos de arte, organizados pormodalidade: música, literatura, artes visuais, teatro, dança e cinema. A[...]texto impreso
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Objetivando analisar as práticas de empregadores e trabalhadores do Recife voltada às ações de qualificação profissional entre os anos de 1889 e 1930, investigou-se nos arquivos da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e no arquivo Público Estadual J[...]texto impreso
A formação do artista, diferentemente do que dita o senso comum, depende de um longo processo de formação, que se estende por toda sua vida profissional. Na maioria dos casos, acontece em cursos não formais de teatro, dança, artes plásticas e em[...]texto impreso
O presente artigo tem por objetivo analisar o pensamento educacional de John Locke, mais especificamente, as questões referentes ao ensino das boas maneiras. Para tal, organizou-se as ideias divididas em três momentos. No primeiro, são estudadas[...]texto impreso
Esta pesquisa, situada no âmbito da História da Educação Brasileira, tem como vertente o cinema enquanto mecanismo de Educação Popular. Para tanto, o objetivo consiste em identificar as categorias freireanas: diálogo, conscientização e libertaç[...]texto impreso
No século XVIII, uma mentalidade comum, conformada pela religião e pela estéticabarroca reinava, uniformizando pensamentos e crenças. Como agentes dessas ideologias ementalidades, estavam o Estado Português, que agia como elemento regulador daso[...]texto impreso
Os avanços na ciência biomédica têm importantes implicações para a tomada de decisão em políticas públicas e para o ensino nas escolas. O discurso reducionista predominante impede o entendimento das questões éticas que surgem a partir desse tópi[...]texto impreso
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As duas congregações de Notre-Dame de Sion, fundadas na Fran- ça por Théodore Ratisbonne com dez anos de intervalo, possuem uma comunidade de nome e objetivo, assim como uma regra bastante análoga. Seu desenvolvimento foi, entretanto, bastante d[...]texto impreso
O artigo busca analisar o modo como as religiosas francesas enfrentaram, no período histórico correspondente à Terceira República (1870-1940) da nação francesa, processos adversos de fechamento dos institutos, da secularização e do exílio, os qu[...]texto impreso
Machado, Edaniele Cristine Batista ; Herold Junior, Carlos | Universidade Estadual de Campinas | 2013-11-19Resenhatexto impreso
Com o objetivo de compreender os encontros e desencontros do mundo da infância no âmbito da educação e da cultura em creche, assim como identificar as concepções do brincar atribuídas à educação infantil para crianças entre Oe 3 anos de idade e [...]texto impreso
O texto propõe reflexões sobre as datas significativas (comemorativas) a partir de três ênfases: como conteúdo da formação docente inicial; enquanto lugar de memória, e enquanto mecanismo para a constituição da identidade discente. Parte, para [...]texto impreso
No presente artigo desenvolvem-se análises sobre a complexidade da representação gráfica pelas crianças, em especial as pequenas. Os desenhos de meninos e meninas são abordados em sua riqueza como metáforas visuais que propõem a curiosidade, a i[...]texto impreso
No início do século XX, A Sociedade Nacional de Agricultura (SNA) cobrava do governo central a criação de uma política agrícola que atendesse as demandas agrícolas, dentre elas a formação de mão de obra. Nesta direção, o governo criou o Ministér[...]texto impreso
:Este artigo discute a prática da amamentação em uma creche de universidade pú- blica estadual, portanto, uma creche instalada no local de trabalho das mães. Foram utilizados documentos impressos e manuscritos, oficiais e não-oficiais, fotografi[...]texto impreso
Efetuou-se um levantamento das escolas elementares no estado de São Paulo, nos anos finais do século XIX e início do XX. O grande número de crianças estrangeiras e de filhas de estrangeiros em idade escolar, provenientes da península itálica, su[...]texto impreso
Visa-se a análise do processo de criação e implantação das escolas públicas femininas de instrução primária na localidade de São José dos Pinhais, Estado do Paraná. A primeira cadeira feminina foi criada em 1854. A pesquisa tem caráter bibliográ[...]texto impreso
Resumo de dissertação de mestradotexto impreso
O artigo apresenta resultados parciais da pesquisa que objetivou investigar a história do ensino primário rural do Município de Cianorte-PR, entre as décadas de 1950 e 1990. A existência de um acervo documental expressivo, porém disperso, apont[...]texto impreso
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Este artigo insere-se no campo da História da Educação, tendo como objeto de estudo as faculdades municipais do estado de São Paulo. O objetivo é apresentar aspectos de suas origens e de suas organizações acadêmicas correspondentes ao estatuto c[...]texto impreso
Ranzi, Serlei Maria Fischer ; Gonçalves, Nádia Gaiofatto | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-01Neste trabalho são discutidas duas questões centrais: o processo de organização etransformação do Arquivo do CEP em um lugar de guarda e preservação de fontesrelevantes para pesquisas em História da Educação; e a análise de três pesquisas realiz[...]texto impreso
Oliveira, Marco Antonio ; Lôbo, Cláudia Barbosa ; Ferrazzo, Gedeli | Universidade Estadual de Campinas | 2017-02-23O presente artigo se propõe a analisar as formas de materialização das políticas de Educação Integral na Educação Básica do Estado de Rondônia. Trata-se de uma questão importante, na medida em que, precisa ser respondida sem mistificações ou esp[...]texto impreso
Oliveira, Maria Augusta Martiarena de ; Tambara, Elomar ; Amaral, Giana Lange do | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23Este artigo objetiva realizar a análise de fotografias do Grupo Escolar Dr. JoaquimAssumpção. Essa escola foi fundada durante o governo de Augusto Simões Lopes, que foiintendente da cidade de Pelotas, pelo Partido Republicano Rio-Grandense, de 1[...]texto impreso
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Neste trabalho buscamos expor e discutir algumas políticas educacionais que incidiramdiretamente no fechamento de escolas no campo e na multisseriação no Estado deSão Paulo, a partir de fins da década de 1980. Historicamente há um movimentode fe[...]texto impreso
O artigo enfoca o período compreendido entre o início da República até a metade do século XX, que foi muito importante para o desenvolvimento do Estado do Paraná e para a História da Educação Brasileira. Neste período ocorreu a criação dos prime[...]texto impreso
Paini, Leonor Dias ; Rosin, Sheila Maria ; Cambaúva, Lenita Gama | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-23Esta pesquisa apresenta o estudo do desenvolvimento do histórico da Psicologia eEducação, a fim de compreender a sua identidade e ressaltar as diferentes temáticas eenfoques que constitui esse campo de conhecimento. O procedimento teóricometodol[...]texto impreso
Sousa, Ana Paula Ribeiro de ; Coimbra, Leonardo José Pinho | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-14Análise do processo de expansão do ensino superior público desencadeado pelas reformas desse nível de ensino empreendidas entre as décadas de 1990-2000. Apresenta reflexões acerca do processo de expansão das Universidades Federais, mais especifi[...]texto impreso
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Neste artigo iremos abordar algumas argumentações historiográficas de origem francesa que, tomadas como problemas teórico-metodológicos, visam impedir, dificultar ou limitar a análise pelos historiadores dos processos vividos, a prática da histó[...]texto impreso
Este artigo trata da normalização social na década de 1920, a partir do recorte histórico da produção do discurso educacional no Rio Grande do Norte, tomando por referencia o quadro conceitual de Michel Foucault, especificamente os conceitos de [...]texto impreso
Silva, André Luiz da Motta ; Brito, Silvia Helena Andrade de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-04-27Resenhatexto impreso
Sampaio, Daniela Márcia Neri ; Costa Júnior, Robson Oliveira ; Alves, Ana Elizabeth Santos | Universidade Estadual de Campinas | 2014-06-28Documentotexto impreso
Neste texto, a autora analisa a reconfiguração dos sistemas educacionais e os processos que os atravessam no marco das transformações sociais e culturais dos últimos anos. Introduz a idéia de fragmentação do sistema, estabelecendo diferenças ent[...]texto impreso
Gomes, Marco Antônio de Oliveira ; Colares, Anselmo Alencar ; Colares, Maria Lilia I. ; Brasileiro, Tânia Suely Azevedo | Universidade Estadual de Campinas | 2012-12-14Este trabalho apresenta instrumentos analíticos para compreender as mutações do mundo dotrabalho e a precarização do trabalho docente. Em um cenário histórico que muitos intelectuaisadvogam o fim do trabalho e das classes sociais, buscamos atrav[...]texto impreso
Resumotexto impreso
Este texto apresenta alguns dos principais significados que as ONGs assumiram no Brasil, os quais as posicionam diante do desafio do direito à educação. Desafio que abarca, especialmente, a escolarização pública e a definição do campo público e [...]texto impreso
Ruckstadter, Flávio Massami Martins ; Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano | Universidade Estadual de Campinas | 2012-08-25Este texto tem o intuito de apresentar o primeiro compêndio escolar de História utilizadono Brasil. Escrito pelo padre jesuíta, e professor do Colégio Jesuítico da Bahia, AntónioMaria Bonucci (1651-1728) em fins do século XVII, o Epítome Cronoló[...]texto impreso
Amorim, Simone Silveira ; Ferronato, Cristiano ; Santana, Leyla Menezes de | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-22Este artigo tem como objetivo compreender como se deu o início do processo de institucionalização da escola primária e da configuração da profissão docente através da análise da legislação, especialmente da lei de 15 de outubro de 1827 e da lei [...]texto impreso
Machado, Maria Cristina Gomes ; Dorigão, Antonio Marcos ; Coelho, Gizeli Fermino | Universidade Estadual de Campinas | 2016-07-05Este artigo investiga a categoria intelectual, suas obras e proposições teóricas como objeto de pesquisa na área de História da Educação. A proposta problematiza os procedimentos teórico-metodológicos que devem ser adotados nessas pesquisas para[...]texto impreso
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Farias, Roseane Rabelo Souza ; Lopes, Thais Andrea Carvalho de Figueirêdo | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-14As políticas educacionais brasileiras, em especial as que tem atenção às pessoas com deficiência, tem motivado uma série de pesquisas e estudos acadêmicos. O presente artigo analisa os principais condicionantes históricos e políticos da educação[...]texto impreso
Programa de Pós-Graduação em Educaçãotexto impreso
Este estudo tem como objeto de análise as políticas de educação superior estabelecidas no PNE-2001, bem como os vetos presidenciais que anulam os itens do Plano que ampliavam recursos financeiros para esse nível de ensino. De início, constata-se[...]texto impreso
Guhur, Dominique Michèle Perioto ; Silva, Irizelda Martins de Souza e | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23O presente artigo tem por objetivo analisar como as políticas sociais neoliberais serelacionam com o modo de acumulação capitalista sob dominância financeira, buscandoelucidar tanto suas determinações econômicas quanto políticas. Parte-se da aná[...]texto impreso
Araújo, Vania Carvalho de ; Carvalho, José Sérgio Fonseca de | Universidade Estadual de Campinas | 2018-03-06Este artigo coloca em evidência os constrangimentos de uma sociedade, cuja intensificação dos processos de destruição da cultura pública, mediada pela erosão da convivialidade humana, determina os limites da existência comum. A “crise na educaçã[...]texto impreso
Dassie, Bruno Alves ; Costa, Letícia Maria Ferreira da ; Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de | Universidade Estadual de Campinas | 2015-04-18Apresentam-se resultados da pesquisa sobre as primeiras experiências do Movimento da Matemática Moderna no Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. A partir de 1968, o Colégio de São Bento do Rio de Janeiro adotou como metodologia de ensino da di[...]texto impreso
Pinheiro, Antonio Carlos Ferreira ; Cury, Cláudia Engler ; Ananias, Mauricéia | Universidade Estadual de Campinas | 2012-09-01Este texto é fruto de um trabalho que vem sendo desenvolvido coletivamente porpesquisadores que têm se dedicado, mais particularmente, à história da educação paraibanano século XIX. Para tanto, o grupo de pesquisa tem trabalhado com a documentaç[...]texto impreso
Um dos grandes desafios atuais dos estudos sobre as profissões é a elucidação do sentido da sua articulação com o funcionamento dos regimes democráticos, por um lado, e a defesa do interesse público, por outro. O objectivo deste artigo é reflect[...]texto impreso
Na transição do século XVIII para o século XIX, o Estado assume a responsabilidade de dirigir o processo da morre, num contexto propício à mudança, quando exigências económicas e sociais legitimam, cada vez mais, a economia do corpo. A separação[...]texto impreso
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Wilhelm, Vandiana Borba ; Nogueira, Francis Mary Guimarães | Universidade Estadual de Campinas | 2012-12-14O presente artigo tem por objetivo explicitar alguns contrastes e semelhanças da trajetóriahistórica e conceitual da política de educação especial do Brasil e da Venezuela. Todaviacoerente ao referencial marxista, essa modalidade da educação esc[...]texto impreso
No presente estudo tomamos como objeto de análise a discussão que os PCNs fazem sobre a importância da inserção do saber matemático cotidiano na prática pedagógica escolar e examinamos a concepção de Matemática neles presente, bem como a forma c[...]texto impreso
Este texto apresenta uma análise sobre a constituição das escolas técnicas no Paraná no início do século XX, tendo como eixo central da discussão a relação entre o trabalho e a educação. Primeiramente, a análise centra-se sobre a institucionaliz[...]