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Universidade Estadual de Campinas |
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This paper presents the issues of the SIS ACCE file in the translative education of difference. For research-teaching, it proposes the concepts of Spaces, Images, Signs (SIS) as levers to transcreate the curriculum; and the concepts of Author, C[...]texto impreso
Neste artigo, após uma breve revisão de pesquisas que tomam o livro didático como objeto, delineamos os pressupostos teórico-metodológicos de abordagens identificadas com os Estudos do Discurso e que têm fundamentado nossas investigações sobre o[...]texto impreso
O objetivo do artigo é analisar das tecnologias gerenciais e sua relação histórica com a educação. Para tanto, torna-se imprescindível verificarmos o desenvolvimento dos métodos e técnicas de treinamento concebidos nos Estados Unidos por Charles[...]texto impreso
Este artigo busca analisar as Bases Filosóficas dos pressupostos teóricos presentes nas propostas do movimento “Por uma Educação do Campo”. Este movimento liderado pelo MST, em defesa de uma educação do campo serviu principalmente para denunciar[...]texto impreso
Cruz, Paula Lorena Cavalcante Albano da ; Stamatto, Maria Inês Sucupira | Universidade Estadual de Campinas | 2017-12-13O presente artigo tem por objetivo analisar como as disciplinas ensinadas nos Grupos Escolares contribuíram para a formação do cidadão republicano norte-rio-grandense, tomando como exemplo o Grupo Escolar Barão do Mipibu. Para o recorte temporal[...]texto impreso
Neste artigo, analisamos o Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil (Proinfantil) a partir das produções acadêmicas apresentadas no Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (Grupeci) e nas[...]texto impreso
Conflitos são elementos inerentes e constitutivos da vida psíquica e da dinâmica social e a escola é um meio que favorece a ocorrência de conflitos cujos significados e fatores desencadeadores são estreitamente ligados às especificidades desta i[...]texto impreso
Neste trabalho, apresenta-se o esboço de uma crítica aos argumentos que promovem a imagem antropológica do pensamento como concepção fundamental à Filosofia da Educação, isto é, como um tipo e um emprego particulares de Antropologia filosófica. [...]texto impreso
O texto é resultado de investigação junto à pesquisa “Gênese da Escola Pública no DF”1956-1964: origens de um projeto inovador, sob coordenação de Eva Waisros Pereira, como financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal, FAP-[...]texto impreso
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Alves, Ana Elizabeth Santos ; Silveira, Ivana Teixeira | Universidade Estadual de Campinas | 2014-08-31Este artigo tem como objetivo realizar uma revisão teórica sobre o contexto econômico, social e político dos Anos 50 e o Mundo Rural, tendo em vista as análises que nortearam as discussões acerca da ideologia desenvolvimentista e a modernização [...]texto impreso
O objetivo do texto é problematizar a questão, se a educação escolar é ou não a forma principal de educação. Apresenta a crítica de Freitas e Caldart sobre a forma escolar burguesa em que a instrução está subsumida a formação para, em seguida, a[...]texto impreso
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This article aims to present an overview of the existing comparative studies on anti-racist educational policies in Latin America, focusing on the black population. The research was conducted on online databases and found 06 papers on the subjec[...]texto impreso
Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teórica[...]texto impreso
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Silva, Dário Benedito Rodrigues Nonato da ; Oleto, Leila do Socorro Rotterdan ; Oliveira, Romyel Dillan Cecim de | Universidade Estadual de Campinas | 2013-03-21Este trabalho lida com parte do desempenho de D. Eliseu Coroli, bispo católico, na cidade de Bragança (Pará, Brasil), a partir de fatos relacionados a ele como um ícone da História recente da região Bragantina, no século XX. Foi construído a par[...]texto impreso
Neste artigo analisa-se como se formulou o apelo ao consenso no discurso pedagógico oficial do XI governo constitucional português, considerando os valores orientadores do processo de decisão e as crenças associadas ao impacto da política educat[...]texto impreso
Almeida, Antonio de Pádua ; Boschetti, Vania Regina | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-22O artigo discute a situação profissional e a organização sindical dos professores paulistas após 1985, tendo a escola pública como centro do debate. Destaca o trabalho da APEOESP enquanto entidade representativa dos professores, seu poder de mob[...]texto impreso
Mélo, Cristiane Silva ; Machado, Maria Cristina Gomes | Universidade Estadual de Campinas | 2014-03-07Este artigo resulta de um estudo desenvolvido acerca dos debates antecedentes à Reforma do Ensino Superior, Lei nº 5.540 de 1968, em que foi possível conhecer as contribuições do educador Álvaro Vieira Pinto (1909-1987) nas discussões sobre a si[...]texto impreso
Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado, tendo como objetivo geral compreender a Lei de Aprendizagem n◦ 10.097/2000, buscando desenhar o quadro político dos programas executados no país, sua estrutura, perfil dos alunos e propostas implí[...]texto impreso
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Este trabalho apoma caminhos para a discussão merodológica a respeito de um campo de pesquisa chamado de culrura material escolar. O interesse nesse campo tem uma natureza complexa e interdisciplinar, pois abrange a história da educação, assim c[...]texto impreso
Este artigo aborda características de três campos responsáveis pelo perfil do trabalho pedagógico escolar com a mídia: os meios de comunicação, as instituições acadêmicas e a própria escola. Procura-se, então, destacar as dificuldades para a con[...]texto impreso
O objetivo desse artigo é explicitar criticamente os fundamentos da tendência teórico-metodológica específica da educação física escolar denominada “crítico-emancipatória” que tem entre os seus embasamentos teóricos a fenomenologia. Essa tendênc[...]texto impreso
É considerável compreender as partes constituintes do Estado para Rousseau em nossos dias, de modo que as sociedades modernas enfrentam crises democráticas nas quais, a falência da representatividade se confunde com a insuficiência dos argumento[...]texto impreso
Rodrigues, Fabiana de Cássia ; Coutinho, Luciana Cristina Salvatti | Universidade Estadual de Campinas | 2017-12-13O presente artigo articula a temática da educação e trabalho com os desafios brasileiros em sua inserção na divisão internacional do trabalho, segundo as especificidades de sua formação social, marcada pelo capitalismo dependente e subdesenvolvi[...]texto impreso
Procede-se neste texto a apontamentos sobre a formação e o trabalho dos professores no Brasil, numa perspectiva marxista, o que nos leva a considerar o movimento histórico da formação social brasileira, em sua totalidade e contradições. Analisa-[...]texto impreso
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The growth of religious institutions, especially those of Christian denomination in Brazil and in the world, has contributed to the spread of religious interpretations about the origin of the world and natural and social phenomena. In this conte[...]texto impreso
In this article we analyze the appropriation and uses of Antonio Gramsci’s thought about education, aiming to apprehend how graduate students have interpreted the author’s thought and its relevance to understand contemporary education. It is a d[...]texto impreso
Almeida , Eliane Maria de ; Martineli , Telma Adriana Pacífico | Universidade Estadual de Campinas | 2018-12-14The aim of this study is to analyze the appropriations of the cultural-historical theory in the understanding of the corporeal culture, considering the specificity of gymnastics, in the scientific research on physical education. Six Brazilian pe[...]texto impreso
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Este texto focaliza uma aula de História desenvolvida com uma turma da 5ª série do Ensino Fundamental com o objetivo de discutir estratégias de pesquisa na investigação da aprendizagem e da construção de conhecimento em contextos escolares. A ap[...]texto impreso
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Originadas por um mesmo paradigma, as identidades de cada um dos Estados-nação existentes no mundo contemporâneo efetuaram-se num quadro de intensos intercâmbios e debates internacionais. Entretanto, paradoxalmente, é a alegação da singularidade[...]texto impreso
Apresentação do DOSSIÊ: NOVAS RELAÇÕES ESTADO E SOCIEDADE: TENSÕES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO da revista Pro-Posições.texto impreso
Inúmeros estudos têm sido empreendidos na perspectiva histórico-cultural em Psicologia nestes últimos anos, como bem atestam as publicações de livros e artigos em periódicos, assim como os trabalhos apresentados em congressos nacionais e interna[...]texto impreso
Dez anos atrás organizei um número temático de Pro-Posições, o primeiro do volume sete. Iniciei a apresentação desse número afirmando que a educação em física estava mundialmente consolidada. É tentador iniciar esta apresentação reafirmando essa[...]texto impreso
Strazzacappa, Márcia ; Albano, Ana Angélica ; Ayoub, Eliana | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-12Pensar nos lugares do corpo e da arte na vida humana leva-nos, inescapavelmente, aos entrelugares, aos desvãos, aos esconderijos onde o inexplicável, poeticamente, também se faz presente... Coloca-nos numa posi- ção onde não estamos nem lá nem c[...]texto impreso
“Morreu Giorgio Baratta”! Assim inicia a nota da International Gramsci Society que veiculou a triste notícia em 20 de janeiro último. Por uma dessas estranhas coincidências que a vida nos reserva, recebi-a exatamente nos dias em que me debruçava[...]texto impreso
A inclusão do debate sobre diversidade sexual e de gênero no espaço acadêmico ocorreu, em meados dos anos 1970, em grande parte por pressão de grupos politicamente atuantes de feministas, de lésbicas e gays; assistimos, então, no plano internaci[...]texto impreso
Apresentação da sessão Diverso e Prosa da revista Pro-Posições volume 24.texto impreso
No marco de um Projeto conjunto entre a FE/Unicamp e a Flacso/Argentina, pelo qual, a partir de 2006, ambas as instituições se incorporaram ao Programa de Centros Associados de Pós-Graduação – Capes/SPU —, iniciouse um fértil intercâmbio de prof[...]texto impreso
Convidei para este dossiê autores que eu sei praticam a boa escrita e a boa imagem; o autor conduz as imagens e as palavras a sua maneira, pensamento e corpo. A escrita é uma arte do nosso corpo. O pensamento-corpo de cada um é uma diferença irr[...]