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Aguiar, Andréa Moura de Souza ; Mafra, Leila de Alvarenga | Universidade Estadual de Campinas | 2016-03-01O presente artigo discute resultados parciais de uma pesquisa qualitativa realizada com professoras do ensino fundamental da rede municipal de Belo Horizonte, entre os anos de 2000 e 2001. Dentre os casos estudados destacamos dois deles, pelas i[...]texto impreso
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This study investigates the convergence of conscientization and education, from the early experiences that made the act of literacy one conscientizing process. The works of Paulo Freire underlie this research, open to other contributions, throug[...]texto impreso
Souza, Rodrigo Augusto de ; Martineli, Telma Adriana Pacífico | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23Este trabalho procura traçar uma trajetória histórica da influência de John Dewey (1859-1952), na educação brasileira. É possível estabelecer dois momentos distintos dessainfluência deweyana no Brasil: o período 1930 a 1950 e, posteriormente, a [...]texto impreso
Este artigo analisa historicamente como o ensino de Filosofia ingressou no contexto acadêmico brasileiro, a partir de um projeto político-pedagógico da Igreja Católica Apostólica Romana, criado no século XVI e que permaneceu até o século XX. Est[...]texto impreso
Fávero, Maria Teresa Martins ; Calsa, Geiva Carolina ; Teruya, Teresa Kasuko | Universidade Estadual de Campinas | 2015-07-21O trabalho apresenta considerações sobre o desenvolvimento do pensamento educacional acerca da educação do corpo. O objetivo foi analisar as concepções sobre o corpo na cultura ocidental e as formas como estes pensamentos se manifestaram na prá[...]texto impreso
Este artigo tem como objetivo refletir sobre alguns aspectos importantes em relação ao golpe militar de 21 de agosto de 1971 na Bolívia, que derrubou a Assembleia Popular e o governo Torres (1970-1971), e seu impacto nos âmbitos nacional e inter[...]texto impreso
O artigo argumenta que compreensão dos professores como parte da classe trabalhadora precisa ser configurada teoricamente tendo a perspectiva da história social e alguns dos seus autores como aliados. Parece-nos importante valorizar e impulsiona[...]texto impreso
Schwerz, Roseli Constantino ; Deimling, Natalia Neves Macedo ; Deimling, Cesar Vanderlei ; Silva, Daniele Cristina da | Universidade Estadual de Campinas | 2020-04-22In this paper, we analyze the data from Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Ministério da Educação on teacher training in Brazil. The data selected for analysis were taken from the synopses provided between 200[...]texto impreso
Every day, school faces many challenges when dealing with the way children and adolescents present themselves. Their indifference regarding the conduct regulation strategies promoted by the school system indicates the exhaustion of the school’s [...]texto impreso
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A presente pesquisa refere-se ao trabalho de conclusão do Curso de Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa com o objetivo foi resgatar o processo de constituição e de institucionalização da primeira escola da imigração ho[...]texto impreso
Neste artigo, a creche é focalizada à luz da legislação brasileira, tendo como base a CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas de 1943 – e a Constituição Federal de 1988. O Programa Centro de Convivência Infantil (CCI), institucionalizado pelo g[...]texto impreso
Costa, Áurea de Carvalho ; Marafon, Adriana Maria Mattos | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23O presente texto surgiu como um exercício para responder uma indagação: Como seconstituiu historicamente o professor enquanto trabalhador? Para contribuir à elucidaçãodessa indagação, procuramos situar esse profissional na divisão social do trab[...]texto impreso
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre como se constituiu historicamente a ideia de infância. Ainda faz uma análise documental das orientações do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Estado da Educação[...]texto impreso
O estudo a que se refere este artigo, ao fazer uma reflexão sobre o curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação – FACED da Universidade Federal do Amazonas – UFAM, descreve a constituição de sua história, ressalta as fontes históricas vinculada[...]texto impreso
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O presente artigo propõe-se indagar acerca do discurso político-educativo de Sarmiento e Mitre, considerados como duas personalidades fundadoras do estado moderno argentino, sustentando como hipótese que, enquanto o primeiro defende a idéia de u[...]texto impreso
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O autor aborda as relações existentes entre os processos de identificação educacional, à luz da psicanálise, na construção da subjetividade da criança e do adolescente, na sociedade contemporânea. Questões como violência, cidadania, liberdade, d[...]texto impreso
Oliveira, Glenda Felix ; Santos, João Diogenes Ferreira dos | Universidade Estadual de Campinas | 2017-12-21A memória é uma construção social sujeita a frequentes manipulações de ordem ideológica e política. O presente trabalho teve como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o campo da memória, enquanto fenômeno social, para em seguida estender [...]texto impreso
Guilherme , Alexandre Anselmo ; Lima, Valderez Marina do Rosário ; Gessinger , Rosana Maria | Universidade Estadual de Campinas | 2019-05-09Este artigo discute criticamente o tema do conhecimento profissional na formação de professores através das lentes da contraeducação de Ilan Gur-Ze'ev. Baseia-se em um estudo que investiga como a formação de conhecimentos profissionais evolui at[...]texto impreso
Gomes, Darlene Araújo ; Vizolli, Idemar ; Santos, Jocyléia Santana dos ; Stephani, Adriana Demite | Universidade Estadual de Campinas | 2017-07-13A pesquisa aqui apresentada relata o processo de implantação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) nos campi de Arraias e Tocantinópolis e os percursos, desafios e práticas de docentes q[...]texto impreso
Oliveira, Rita de Cássia ; Scortegagna, Paola Andressa ; Oliveira, Flávia da Silva | Universidade Estadual de Campinas | 2012-10-23No contexto da pós-modernidade, a educação insere-se como um poderoso instrumento deavanço social. Neste trabalho realizou-se uma reflexão sobre a EJA no Brasil. A pesquisateve como objetivos identificar as políticas públicas voltadas para EJA e[...]texto impreso
Siqueira, Vera Helena Ferraz ; Fonseca, Marina Cardoso Gondin ; Sá, Márcia Bastos ; Lima, Ana Cristina Moreira | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-12Este artigo, embasado nos estudos culturais e em noções pós-estruturalistas sobre identidade, poder, sexualidade e gênero, apresenta estudo empírico baseado na ideia de que em espaços não formais da universidade ocorrem processos importantes de [...]texto impreso
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O eixo central deste estudo reside na tentativa de responder a questões sobre as mediações existentes no estabelecimento dos vínculos de engajamento de trabalhadores no movimento sindical, bem como sobre as formas assumidas por processos de legi[...]texto impreso
Resumo de Dissertação de Mestradotexto impreso
Perplexos diante da concretude do golpe, da impossibilidade de reação do governo João Goulart e da repressão violenta a que foram submetidos, os estudantes brasileiros, sob a direção da União Nacional dos Estudantes (UNE), pouco fizeram nos mome[...]texto impreso
In this paper, context assessment in early childhood education is called into question considering the teacher training. Aspects of the differentiation by age and of the existence of conflicts between peers are taken at an ethical, aesthetical a[...]texto impreso
Pauletti, Fabiana ; Fenner, Roniere Dos Santos ; Rosa, Marcelo Prado Amaral | Universidade Estadual de Campinas | 2015-10-03Neste artigo é realizado um estudo da história da educação, relacionando as contribuições e performances das ciências. A questão que guia este estudo é: como a história da construção do conhecimento pode sobrepujar o processo de ensino em químic[...]texto impreso
Riolfi, Claudia Rosa ; Trindade , Carla Samile Machado Trucolo | Universidade Estadual de Campinas | 2019-09-04The aim of this work is to analyze the learning process of a deaf student from activities carried out in a writing workshop in Portuguese offered by a non-deaf teacher. Questions: 1) How does a deaf student manage, in his texts, contextualizatio[...]texto impreso
Continuing education is one of the statements that cross and nominalize the curriculum of the Bachelor of Science and Technology (BC & T) program of the Federal University of ABC (UFABC). This statement is established within curricular assemblag[...]texto impreso
Limeira, Aline de Morais ; Almeida, Cíntia Borges de | Universidade Estadual de Campinas | 2013-11-18No século XIX a instituição escolar foi forjada e legitimada pelo poder público e pela sociedade como o espaço privilegiado, o mais adequado, para se promover as luzes da instrução. Diversos tipos de escolas e práticas educativas surgiram a part[...]texto impreso
Vahl, Mônica Maciel ; Vieira, Cícera Marcelina ; Peres, Eliane | Universidade Estadual de Campinas | 2015-01-29Este artigo tem por objetivo discutir a produção de livros didáticos para o ensino da leitura e da escrita editados através do Programa do Livro Didático para o Ensino Fundamental (PLIDEF) do Instituto Nacional do Livro no ano de 1972. Os dados [...]texto impreso
Paschoal, Jaqueline Delgado ; Brandão, Carlos da Fonseca | Universidade Estadual de Campinas | 2016-02-26O objetivo deste estudo de caráter bibliográfico é analisar e discutir os avanços da legislação e o papel das políticas públicas voltadas para a educação infantil no Brasil. Ainda que o poder público, assim como a sociedade em geral e pesquisado[...]texto impreso
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Filósofos, educadores e curriculistas, comprometidos com o paradigma da educação emancipatória de vários países, compartilham a ideia de que o pensamento de Paulo Freire está sempre em movimento e dialoga com diferentes questões contemporâ- neas[...]texto impreso
O objetivo da presente apresentação é registrar a forma pela qual o historiador E. Hobsbawm considera ter vivenciado a produção da historiografia ao longo do século XX. Suas referências são ao positivismo, ao marxismo, à Escola dos Annales e às [...]texto impreso
Não pretendemos abordar as relações entre Psicanálise e Política, mas a contribuição de Freud para o esclarecimento do fenômeno político. Isso significa limitarmo-nos a seu universo discursivo, sem ampliar a análise do político, abrangendo as vá[...]texto impreso
O presente estudo é resultado de uma pesquisa financiada pela FAPESP que teve como o objetivo realizar um inventário dos manuais escolares existentes nas bibliotecas públicas municipais da cidade de Campinas/SP. Insere-se na Linha de Pesquisa do[...]texto impreso
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A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ─ as ações imperiais e republicanas
Resumo da Dissertação de Mestradotexto impreso
Martins, Vanessa Regina de Oliveira ; Albres, Neiva de Aquino ; Sousa, Wilma Pastor de Andrade | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-17O presente artigo problematiza a proposta bilíngue para crianças surdas na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento linguístico do sujeito surdo. A partir da descrição de uma cena escolar em uma escola Polo bilíngue da rede mun[...]texto impreso
Este texto discute sucintamente as contribuições da pedagogia histórico-crítica para a área de educação especial brasileira e também demonstra que a defesa da socialização do conhecimento, por meio da escola, a todas as pessoas, inclusive aos de[...]texto impreso
Esse artigo tem como objetivo apresentar elementos fundamentados na psicologia histórico-cultural reiterativos da transmissão dos conhecimentos científicos historicamente sistematizados como condição de desenvolvimento humano e função precípua d[...]texto impreso
Este artigo tem como objetivo discutir alguns fatores sociolinguísticos relevantes ao ensino de português nas comunidades bilíngues em espanhol e português no norte do Uruguai. Nele, destaco duas das características do repertório linguístico des[...]texto impreso
Resumo de Tese de Doutoradotexto impreso
Trata-se de resenha do livro Educação rural no Brasil: do ruralismo pedagógico ao movimento por uma Educação do Campo, de autoria de Luiz Bezerra Neto. Publicado em 2016 pela Navegando Publicações, esse livro é resultante da Tese de Doutorado do[...]texto impreso
Este artigo põe em relevo as contribuições da Sociologia para a pesquisa em História da Educação na perspectiva da Nova História Cultural, com ênfase nos estudos acerca da religião católica. As leituras de Pierre Bourdieu e Max Weber são os fios[...]texto impreso
Arruda, Viviane Aparecida Bernardes de ; Barros, Marta Silene Ferreira | Universidade Estadual de Campinas | 2020-07-09The present study was elaborated from discussions in the Study Group: FOCUS - Group of Studies and Research in Formation, Praxis and emancipation in School Education: implications of Historical-Cultural Theory in teaching, learning and human dev[...]texto impreso
The place occupied historically by psychological theories eventually produced the process of psychologizing education, that is, when educational problems are reduced, almost exclusively, to individual or family psychic problems. Thus, Psychology[...]texto impreso
Apresentando referências úteis para desenvolver o estudo do associativismo de professores do ponto de vista sócio-histórico, o artigo aborda questões que se tornaram centrais para o desenvolvimento de nossa pesquisa. Está dividido em sete tópico[...]texto impreso
Com o objetivo de tornar visível o que os leitores – crianças, mulheres, homens dediferentes idades da elite brasileira – liam no Oitocentos, este artigo se volta para os livrosde civilidade, cujo gênero foi um dos mais freqüentes que circulou n[...]texto impreso
O currículo que planejamos, o que ensinamos e o que diferentes aprendizes recebem são significativamente distintos. Este artigo apresenta uma reflexão a respeito de dois aspectos da formação de professores. O primeiro e principal deles é a forma[...]texto impreso
No presente artigo desenvolver-se-á uma análise sobre o lugar desempenhado por Portugal na formação escolar superior de estudantes angolanos, procurando dar conta dos aspectos simbólicos, afectivos, culturais e económicos subjacentes a essa esco[...]texto impreso
Resumo da dissertação de mestradotexto impreso
Na chamada sociedade da revolução microeletrônica, é possível acessar e conservar indefinidamente as informações e as imagens produzidas, no cotidiano, pelos meios de comunicação de massa. Com efeito, a memória digital permite contactar os dados[...]texto impreso
Este artigo discute algumas relações existentes entre conceitos de corpo e de dança. Alicerçado pela história da dança, desde Isadora Duncan às experiências modernas e contemporâneas Oudson Church, BiII T. Jones, Pina Bausch etc.), a autora pont[...]texto impreso
É nos marcos da indústria cultural que se estrutura boa parte das práticas pedagógicas contemporâneas. Não é diferente no que se refere à educação do corpo, seja no esporte, seja em outras formas de cultUar o corpo. No presente trabalho analiso [...]texto impreso
Os gestos do pintor nos retiram da paisagem comum. A disposição dos objetos, dos lugares, das cores, os contornos que compõem o quadro nos dão a ver e a pensar. O olho é aquilo que foi sensibilizado por um certo impacto do mundo, assim como a vi[...]texto impreso
Daolio, Jocimar ; Rigoni, Ana Carolina Capellini ; Roble, Odilon José | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-11O objetivo deste artigo é realizar um diálogo entre as contribuiçõesde Marcel Mauss e Maurice Merleau-Ponty, no que dizrespeito às reflexões elaboradas por ambos sobre o corpo e acorporeidade. Embora a base teórica do primeiro seja a antropologi[...]texto impreso
Este texto procura descrever experiências realizadas em uma escola da periferia de Campinas, tendo como inspiração a pedagogia libertária, ou anarquista. Com a consciência de que a implantação da própria pedagogia libertária em escolas sob o com[...]texto impreso
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O presente artigo aborda as relações entre a dimensão simbólica (ou esfera semiótica) do desenvolvimento humano e as práticas socioculturais (ou atividades) em que construtos pertinentes à dimensão dos processos de significação constituem e são [...]texto impreso
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Cabral, Talitha Estevam Moreira ; Azevedo, Denilson Santos de ; Hollerbach, Joana D’arc Germano ; Gomides, Wagner Luiz Tavares | Universidade Estadual de Campinas | 2013-11-18Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns dos resultados obtidos através de um projeto de pesquisa realizado na Universidade Federal de Viçosa (UFV), a respeito da criação e primeiros anos de funcionamento do primeiro Grupo Escolar públic[...]texto impreso
Este ensaio propõe atuar com as forças artísticas de um currículo a partir dos trabalhos de Sophie Calle e Georges Perec. De modo a embaralhar arte e vida, ambos os autores se prestam a um movimento de reduções, de subtrações tendo por base um m[...]texto impreso
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Busco, neste trabalho, percorrer os caminhos da amizade entre crianças e adultos em dois filmes: Central do Brasil, de Walter Salles (1998) e A língua das mariposas, de José Luis Cuerda (1999). Inicialmente, retomo algumas discussões acerca da t[...]texto impreso
O livro em apreço, de autoria dos fotógrafos Barnabas e Anabel Kindersley, é patrocinado pelo UNICEF. Traduzido por Mário Vilela Filho do original Children Just Like Me, sugere já no título emoção e aventura, ao mesmo tempo em que é instigante, [...]texto impreso
Transgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa. Identidade. Expressões que as autoras e o autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de p[...]texto impreso
Quais as imagens da infância de crianças freqüentadoras de parques infantis do início do século passado? Na cidade de São Paulo, durante o período que compreende os anos de 1935 a 1938, onde estavam os meninos e meninas e o que faziam nestes esp[...]texto impreso
A partir da ótica de uma artista plástica, Fayga Ostrower se dirige a todos, por considerar a criatividade inerente ao Homem, inerente à vida: mais que uma visão artística é uma visão política, histórica e filosófica. A natureza criativa é elabo[...]texto impreso
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Com base em um recorte empírico preciso, o artigo discute a ideia de crise institucional como indício de processos gerais que afetaram, em diferentes escalas, a Igreja e o catolicismo a partir de meados do século XX. A análise centrou-se no esta[...]texto impreso
O presente artigo tem como objetivo abordar o processo de precarização e descaracterização da escola pública paulista no contexto da aplicação sistemática de políticas neoliberais – no quadro de um projeto de reformas do estado e da educação bra[...]texto impreso
Santos, Ivone Rodrigues dos ; Silva, Régis Henrique dos Reis | Universidade Estadual de Campinas | 2017-12-13Este texto examina as (im)possibilidades que a Política Educacional aponta para a (con)formação de professores que atuam no campo da Educação Especial/Inclusiva no Brasil. Para tanto, discute as implicações e recomendações que o contexto neolibe[...]texto impreso
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This article aims to explore Rancière’s thesis that raises the inversion of traditional critical theory and therefore critical thinking. For this he analyzes the four arguments elaborated by the philosopher, and points out the need to propose an[...]texto impreso
A relação entre a Antropologia e a Educação tem sido marcada por aproximações e distanciamentos que mostram não ser esta uma história pronta e acabada; ao contrário, é ampla, difusa e complexa e, nos últimos anos, temos assistido a um processo d[...]texto impreso
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El siguiente artículo analiza a las prácticas corporales -la educación física escolar, las gimnasias, los juegos, los bailes, los paseos, las caminatas y ciertos sports- en la Argentina a finales del siglo XIX como un terreno conflictivo en el q[...]texto impreso
Saullo, Rosaria Fernanda Magrin ; Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde ; Amorim, Katia de Souza | Universidade Estadual de Campinas | 2016-01-04O desenvolvimento do bebê é entendido, neste estudo, como biologicamente cultural e constituído por processos de media- ção, inicialmente externa. Uma situação de crise foi investigada. O estudo de caso de um bebê mordedor (Vítor, 12 meses) foi [...]texto impreso
Marcello, Fabiana de Amorim ; Fischer, Rosa Maria Bueno | Universidade Estadual de Campinas | 2015-12-22Tomando como ponto de partida alguns temas básicos da Educação (tais como as relações entre saber e conhecimento, teoria e prática, entre outros), propomos, neste artigo, analisar as relações entre sujeito e verdade, mediadas pelas práticas de s[...]texto impreso
Objetivamos neste artigo expor de forma mais detalhada a compreensão de cultura na teoria marxista e sua relação com a produção do ser social, da sociedade de classes e da alienação. Expomos a partir de autores marxistas a necessidade do acesso [...]texto impreso
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O presente artigo descreve um estudo de caso de tipo etnográfico que pretendeu identificaras relações entre o patrimônio cultural corporal do povo guarani e a educação escolar.Realizado em uma escola estadual indígena situada no litoral paulista[...]texto impreso
Martins, Angela Maria Souza ; Neves, Lúcia Maria Wanderley | Universidade Estadual de Campinas | 2014-06-28Este artigo analisa alguns elementos teóricos do materialismo histórico que fundamentaram a apreensão da dialeticidade entre singularidade e coletividade e entre ser e consciência na análise das práticas culturais contemporâneas, segundo a ótica[...]texto impreso
Resumo de dissertação de Mestradotexto impreso
O estudo ora exposto procura demonstrar que a cultura da escola se desdobra em duas áreas de referência fundamentais: a) o que tem sido chamado cultura material da escola, constituída pelo universo de objectos e instrumentos utilizados no exercí[...]texto impreso
Este artigo tem como objetivo contribuir com reflexões acerca da relação entre a cultura escolar e a cultura urbana, na cidade do Salvador no período em destaque. É fruto de pesquisas voltadas para a produção da dissertação de mestrado em Educaç[...]texto impreso
Este texto analisa o pensamento educacional do italiano Antonio Gramsci (1891-1937), explora a relação entre a questão cultural e o programa educativo gramsciano, a Escola Unitária. O texto está estruturado em três partes: a primeira, é uma brev[...]texto impreso
Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlaw físico (edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e[...]texto impreso
El presente escrito tiene como objetivo reseñar el libro titulado Educación y Cultura. Un debate necesario en América Latina, de varios autores pertenecientes a la Red de Educación, Cultura y Política en América Latina, 376 páginas, editado reci[...]texto impreso
The article seeks to rethink the actuation impact of cultural industry on education in light of the concept of device, according to the precepts of biopolitics. To do so, it makes use of certain processes derived from cultural industry, looking [...]texto impreso
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In this text the reader will find a critical reflection on human formation in the context of the prominence of economic relations in the orientation of subjective and social life. It is argued that the economic system has become the meaning and [...]texto impreso
Vidal, Diana Gonçalves ; Salvadori, Maria Ângela Borges ; Costa, Ana Luiza Jesus da | Universidade Estadual de Campinas | 2019-03-19The article explores the relationship between culture and education from the historical point of view, using two authors: Michel de Certeau and Edward Palmer Thompson. Although the discussion on education does not figure as the central theme of [...]